Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka oferuje dogłębną eksplorację nauki w starożytnym Rzymie, chwaląc jej obszerne badania i czytelność, a jednocześnie spotykając się z krytyką za pewne znaczące nieścisłości i potencjalne uprzedzenia w twierdzeniach o roli chrześcijaństwa w rozwoju nauki.
Zalety:Dobrze zbadana z obszernymi szczegółami i cytatami, co czyni ją cennym źródłem dla studentów historii. Jest zabawna i edukacyjna, zapewniając dogłębną analizę starożytnej nauki i kwestionując błędne przekonania na temat jej upadku. Książka jest napisana w przystępny sposób, pomimo jej naukowego charakteru.
Wady:Niektórzy recenzenci podkreślali poważne błędy w twierdzeniach autora, kwestionując jego zrozumienie historii nauki i dynamiki rozwoju nauki. Krytykowano styl pisania autora jako rozwlekły i dostrzegano stronniczość wobec roli Kościoła rzymskokatolickiego w nauce.
(na podstawie 9 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
The Scientist in the Early Roman Empire
Zawartość książki:
W tej obszernej kontynuacji Science Education in the Early Roman Empire dr Richard Carrier bada społeczną historię naukowców w epoce rzymskiej. Czy nauka podupadała, czy też przeżywała odrodzenie pod rządami Rzymian? Kim był i co robił starożytny naukowiec? Kim byli i kto finansował ich badania? I jak poganie różnili się od swoich chrześcijańskich rówieśników w swoich poglądach na naukę i naukowców? Niektórzy twierdzą, że chrześcijaństwo ceniło ich bardziej niż ich pogańskich przodków.
W rzeczywistości było odwrotnie. Ta różnica w wartościach miała katastrofalny wpływ na przyszłość ludzkości. Rzymianie mogli być zaledwie wiek lub dwa od doświadczenia rewolucji naukowej.
Jednak po dojściu do władzy chrześcijaństwo zatrzymało ten postęp na tysiąc lat - zapominając o większości tego, co osiągnęli i odkryli poganie, od empirycznej anatomii, fizjologii i nauki o mózgu po eksperymentalną fizykę wody, grawitacji i powietrza. Szczegółowo cytowany i skrupulatnie zbadany, ten tom jest koniecznością dla każdego, kto chce dowiedzieć się, jak daleko zaszliśmy i dlaczego tak długo zajęło nam dotarcie do miejsca, w którym jesteśmy dzisiaj.
