Naukowe badanie inteligencji ogólnej: W hołdzie Arthurowi Jensenowi

Opinie czytelników

Książka jest dobrze wydanym tomem, który oferuje znaczący wkład w dziedzinę badań nad ludzką inteligencją, przedstawiając mieszankę perspektyw na pracę Arthura Jensena. Zawiera wysokiej jakości rozdziały od wybitnych autorów, z wyróżniającymi się pracami Nyborga i innych, choć niektóre z nich spotkały się z krytyką.

Wysokiej jakości rozdziały od ekspertów w tej dziedzinie, szeroki wachlarz wypowiedzi, znaczący wgląd w ludzką inteligencję, godne uwagi rozdziały poruszające krytyczne tematy, takie jak różnice płciowe w inteligencji i historyczne prześladowania badaczy.

Niektóre rozdziały są postrzegane jako niższej jakości i samochwalcze, zwłaszcza wkład Sternberga. Kilku autorów mogło nie być odpowiednimi dodatkami do tego tomu.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Scientific Study of General Intelligence: Tribute to Arthur Jensen

Zawartość książki:

Książka ta celebruje dwa triumfy współczesnej psychologii: udany rozwój i zastosowanie solidnej miary inteligencji ogólnej; oraz osobistą odwagę i umiejętności człowieka, który to umożliwił - Arthura R. Jensena z Uniwersytetu Berkeley.

Tom śledzi historię inteligencji od podejść z początku XIX wieku do najnowszych analiz hierarchicznej struktury zdolności poznawczych i dokumentuje przejście od beznadziejnie zagmatwanej koncepcji inteligencji do opracowania obiektywnej miary psychometrycznej g. Artykuły ilustrują imponującą moc g w odniesieniu do przewidywania osiągnięć edukacyjnych, zdobycia atrakcyjnej pracy lub stratyfikacji społecznej.

Książka podzielona jest na sześć następujących części: Część I przedstawia najnowsze analizy zdolności poznawczych, Część II zajmuje się biologicznymi aspektami g, takimi jak badania nad obrazowaniem mózgu, wychwytem glukozy, pamięcią roboczą, czasem reakcji, czasem kontroli i innymi biologicznymi korelatami, a kończy się najnowszymi odkryciami w genetyce molekularnej związanej z g. Część III dotyczy demograficznych aspektów g, takich jak różnice geograficzne, rasowe i płciowe, a także wprowadza zróżnicowane aspekty psychologiczne. Część IV koncentruje się na powiązaniu g i odnosi tak bardzo zróżnicowane tematy, jak socjologia, geniusz, opóźnienie, szkolenie, edukacja, praca i przestępczość do g. Część V zawiera rozdziały krytyczne wobec badań nad g i jego związkiem genetycznym, a także przedstawia rejteradę. Część VI przygląda się jednemu z największych współczesnych psychologów, emerytowanemu profesorowi Arthurowi R. Jensenowi jako nauczycielowi i mentorowi.