Nauka o przyjaźni: Historie wspierające trening umiejętności społecznych u dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym

Opinie czytelników

Książka otrzymała mieszane recenzje, a niektórzy czytelnicy uważają ją za pomocną w zakresie umiejętności społecznych i komunikacji, podczas gdy inni krytykują jej styl pisania i treść. Istnieją poważne obawy dotyczące języka i jego adekwatności dla dzieci, przez co niektórzy użytkownicy są rozczarowani.

Niektórzy czytelnicy znaleźli pomocne historie społeczne, do których dzieci mogły się odnieść, i zauważyli sukces we wspieraniu umiejętności komunikacyjnych, szczególnie u dzieci ze spektrum autyzmu. Książka jest postrzegana jako przydatne źródło wiedzy zarówno dla rodziców, jak i specjalistów pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Krytycy twierdzą, że tekst jest trudny do naśladowania, z długimi historiami, które nie wydają się odpowiednie dla dzieci. Niektóre konkretne treści zostały uznane za nieodpowiednie, a także pojawiły się skargi dotyczące umiejętności językowych autorów, sugerujące, że nie są one rodzime. Doprowadziło to do rozczarowania wśród czytelników, którzy oczekiwali bardziej spójnego i ukierunkowanego zasobu.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Learning about Friendship: Stories to Support Social Skills Training in Children with Asperger Syndrome and High Functioning Autism

Zawartość książki:

Nawiązywanie przyjaźni może być wyzwaniem dla wszystkich dzieci, ale te z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) mogą zmagać się z nimi bardziej niż większość. Ten zbiór dziesięciu w pełni ilustrowanych opowiadań bada problemy związane z przyjaźnią napotykane przez dzieci z ASD w wieku od czterech do ośmiu lat i analizuje, w jaki sposób można je skutecznie przezwyciężyć.

Poruszane są kluczowe obszary problemowe, w tym dzielenie się, bycie na zmianę, bycie tattletale, obsesje, wygrywanie i przegrywanie, zazdrość, przestrzeń osobista, takt i dyplomacja oraz definiowanie przyjaźni. Żywe i zabawne historie depersonalizują kwestie, pozwalając dzieciom spojrzeć na sytuacje z perspektywy innych i umożliwiając im rozpoznanie siebie w bohaterach. Otwiera to drzwi do dyskusji, która z kolei prowadzi do przydatnych spostrzeżeń i strategii, które mogą ćwiczyć i wdrażać w przyszłości.

Każda historia ma osobne wprowadzenie dla dorosłych, które wyjaśnia główne strategie w niej zawarte. Ta książka będzie cennym źródłem informacji dla wszystkich rodziców i nauczycieli dzieci z ASD, a także ich przyjaciół i rodzin oraz wszystkich innych osób, które chcą pomóc dzieciom ze spektrum w zrozumieniu, nawiązywaniu i utrzymywaniu przyjaźni.