Ocena:

Książka jest bardzo chwalona za doskonałe napisanie, przydatność i podstawową wiedzę dla terapeutów zajęciowych, chociaż niektóre recenzje nie są szczegółowe.
Zalety:Dobrze napisana, doskonała treść, przydatna dla terapeutów zajęciowych, dobrze zorganizowana i udokumentowana, szybka dostawa.
Wady:Ograniczona szczegółowa krytyka w niektórych recenzjach.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Occupational Science for Occupational Therapy
"Occupational Science for Occupational Therapy" przedstawia, w jaki sposób badania naukowe z zakresu nauk o zawodzie dają unikalny wgląd w zawód i zwiększają skuteczność interwencji w ramach terapii zajęciowej. Tekst ten ilustruje cztery kluczowe rodzaje wiedzy badane obecnie w naukach o zawodzie: opisową, relacyjną, predykcyjną i normatywną. Tekst ten oferuje również kompleksowy przegląd historii wyłaniania się nauki o zawodzie z potrzeb i zainteresowań terapii zajęciowej, sprzecznych początków i intencji oraz ciągłego rozwoju jako dyscypliny akademickiej.
W "Occupational Science for Occupational Therapy" dr Doris Pierce i wybitna grupa naukowców zajmujących się terapią zajęciową wyjaśniają, w jaki sposób ich odkrycia budują naukę i wspierają praktykę. Bogata różnorodność metod i perspektyw wyznacza pracę tych naukowców, którzy odpowiadają na potrzeby bazy wiedzy terapii zajęciowej.
Ten w pełni oparty na dowodach tekst ożywia również doświadczenie badawcze studentów terapii zajęciowej, opisując pasje, wyzwania i wybory, które są rzeczywistością badań jako zawodu. Wszystkie rozdziały badawcze omawiają, w jaki sposób wyniki badań budują zarówno naukę, jak i praktykę, w tym wsparcie edukacyjne, w którym studenci mogą wypróbować działania badawcze, zbadać ocenę lub opracować interwencje. Co najważniejsze, Occupational Science for Occupational Therapy zapewnia nowym i doświadczonym praktykom dogłębną eksplorację najnowszych badań w praktyce opartej na zawodzie.
Occupational Science for Occupational Therapy syntetyzuje kluczowe prace naukowców zajmujących się terapią zajęciową, w tym przedmowę dr Elizabeth Yerxa, założycielki tej nauki. Studenci terapii zajęciowej i nauk o zawodzie, praktycy i wykładowcy szczególnie docenią kompleksowe omówienie prac obecnych liderów badań nad praktyką opartą na zajęciu.