Nauka o obrazach

Opinie czytelników

Książka jest postrzegana jako przydatne źródło informacji dla osób zainteresowanych skrzyżowaniem sztuki i chemii, szczególnie w celach edukacyjnych. Podczas gdy niektórzy czytelnicy doceniają jej techniczne spostrzeżenia, inni uważają, że brakuje jej głębi w obszarach istotnych dla artystów i nie zaspokaja skutecznie ich potrzeb.

Doskonałe odniesienie do nauczania, przydatne do zrozumienia technicznych aspektów sztuki, zawiera interesujące fakty na temat materiałów i technik artystycznych.

Nie jest dostosowana do potrzeb artystów; nadmiernie koncentruje się na podstawowych koncepcjach, brakuje jej głębi w nauce o materiałach i jest przeznaczona raczej dla nie-artystów.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Science of Paintings

Zawartość książki:

Piękno, tajemnica, radość i natchniona obserwacja ludzkiego ducha, które wywołują obrazy, wynikają z kompleksu intuicyjnych i poznawczych wyborów dokonanych przez artystę.

Zrozumienie genezy tych wyborów może być równie nieuchwytne jak powstałe obrazy, ale wielkie obrazy wydają się inicjować w nas ciekawość idei, metod i mate- riałów wykorzystywanych przez ich twórców. W XX wieku koneserstwo zostało wzbogacone przez zastosowanie metod analizy naukowej.

Wyniki tych badań nad fizycznymi właściwościami obrazów rzuciły nowe światło na ich autentyczność i indywidualną historię, a także na rzemiosło w ogóle. Rozwój w dziedzinie fizyki i chemii pozwolił nam zrozumieć jeszcze więcej na temat tego, jak postrzegamy obrazy i wchodzimy z nimi w interakcję. Książka ta jest przeznaczona zarówno dla osób z dziedziny sztuki, jak i spoza niej, które chcą uzyskać wgląd w tworzenie obrazów.

Skierowana jest do studentów, nauczycieli i naukowców zajmujących się inżynierią, fizyką i chemią, a także do osób zajmujących się sztuką, historią sztuki i konserwacją dzieł sztuki. Książka ta wyrosła z interdyscyplinarnego kursu na poziomie licencjackim Art, Isotopes, and Ana- sis prowadzonego na Cornell University przez dwóch autorów i wspieranego w wykładach i seminariach przez trzech autorów: dr Richarda Newmana z Muzeum Sztuk Pięknych w Bostonie, dr Dusana Stulika z Instytutu Konserwacji Getty'ego oraz prof.