Learning to Talk: The Many Contexts of Children's Language Development
Istnieje pilna potrzeba, aby nowi nauczyciele rozumieli szerszy kontekst rozwoju języka i wiedzieli, jak najlepiej wspierać dzieci w nauce mówienia.
Ten przystępny tekst wprowadza początkujących nauczycieli w liczne konteksty rozwoju językowego. Wspiera czytelników w zrozumieniu wielu sposobów, w jakie dzieci nabywają umiejętności językowe. Co ważne, zapewnia on szeroki zakres nauki o języku, którego nie oferują inne teksty badające typowy rozwój językowy, nietypowy rozwój językowy i naukę więcej niż jednego języka. Tekst analizuje również aktualną literaturę i badania dotyczące rozwoju językowego dzieci w wieku przedszkolnym, wspierając nauczycieli stażystów w ich studiach akademickich.
Studia przypadków pomagają stażystom połączyć teorię z praktyką i pomagają im zobaczyć, w jaki sposób można dostosować i ulepszyć ich nauczanie, aby lepiej wspierać dzieci.