Nauka i wyobraźnia moralna: Nowy ideał wartości w nauce

Opinie czytelników

Książka Matthew J. Browna w wyjątkowy sposób łączy praktyczne strategie podejmowania decyzji z filozofią akademicką, trafiając zarówno do szerokiego grona czytelników, jak i naukowców. Zapewnia ustrukturyzowane ramy do rozwiązywania problemów, jednocześnie argumentując za znaczeniem integracji wartości moralnych z praktyką naukową. Książka jest dobrze zaprojektowana i wciągająca, choć niektórzy mogą kwestionować potrzebę kolejnej pozycji w tym gatunku.

Wszechstronne omówienie ram podejmowania decyzji, skuteczne zarówno dla odbiorców ogólnych, jak i akademickich, dobrze uargumentowana natura nauki oparta na wartościach, piękna oprawa graficzna, która zwiększa zaangażowanie czytelnika.

Niektórzy mogą uważać, że istnieje przesycenie literatury w tym gatunku; brakuje chwytliwego akronimu dla jego ram, na pierwszy rzut oka może wydawać się kolejną typową książką o podejmowaniu decyzji.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Science and Moral Imagination: A New Ideal for Values in Science

Zawartość książki:

Idea, że nauka jest lub powinna być wolna od wartości i że wartości są lub powinny być kształtowane niezależnie od nauki, od dziesięcioleci jest pod ostrzałem filozofów nauki. Science and Moral Imagination bezpośrednio podważa ideę, że nauka i wartości nie mogą i nie powinny wpływać na siebie nawzajem.

Matthew J. Brown argumentuje, że nauka i wartości wzajemnie na siebie wpływają i implikują się nawzajem, że wpływ wartości na naukę jest wszechobecny i musi być odpowiedzialnie zarządzany, a nauka może i powinna mieć wpływ na nasze wartości. Wyjaśnia, że ta interakcja musi być kierowana przez opisy dociekań naukowych i osądów wartości, które są wrażliwe na złożoność ich interakcji.

Brown przedstawia dociekania naukowe i wartościowanie jako rodzaje praktyk rozwiązywania problemów i zapewnia nowe ramy dla myślenia o tym, jak możemy etycznie oceniać epizody i decyzje w nauce, jednocześnie oferując wskazówki dla praktyków naukowych i instytucji, w jaki sposób mogą włączyć wartościowanie do swojej pracy. Jego ramy, nazwane "ideałem moralnej wyobraźni", podkreślają rolę wyobraźni w ocenie wartości i pozytywną rolę, jaką ocena wartości odgrywa w nauce.