Ocena:
Książka jest kroniką kursu wielkiej strategii w Yale, podkreślając jego wartość edukacyjną, styl nauczania i dyskusje na temat znaczenia wiedzy historycznej. Wielu recenzentów uważa jednak, że brakuje w niej treści i że książka nadmiernie koncentruje się na chwaleniu instytucji, zamiast dostarczać istotnych informacji na temat samej wielkiej strategii.
Zalety:⬤ Proces uczenia się i styl nauczania są dobrze odbierane
⬤ książka zapewnia wgląd w przygotowanie liderów
⬤ jest dobrym przypomnieniem znaczenia kontekstu historycznego w bezpieczeństwie narodowym
⬤ jest wciągająca i przyjemna w czytaniu.
⬤ Treść jest uważana za słabą i stronniczą, często bardziej skoncentrowaną na chwaleniu Yale niż na faktycznym temacie
⬤ może wydawać się rozdęta i powtarzalna, a recenzenci sugerują, że mogłaby być znacznie krótsza
⬤ niewystarczająca głębia w programie kursu.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Teaching Common Sense: The Grand Strategy Program at Yale University
Jak uczy się krytycznego myślenia? Jak następne pokolenie poradzi sobie z ciągle zmieniającym się i coraz bardziej złożonym światem?
Na te pytania stara się odpowiedzieć program Grand Strategy na Yale. Brady-Johnson Program in Grand Strategy ma na celu ożywienie studiów i praktyki wielkiej strategii poprzez opracowanie metod nauczania tego przedmiotu na poziomie studiów magisterskich i licencjackich, poprzez szkolenie przyszłych liderów w zakresie myślenia i wdrażania wielkich strategii w pomysłowy i skuteczny sposób oraz poprzez organizowanie wydarzeń publicznych, które podkreślają znaczenie wielkiej strategii.
Program definiuje "wielką strategię" jako kompleksowy plan działania, oparty na obliczonym związku środków z dużymi celami. Wielka strategia nigdy nie jest nauką ścisłą, wymaga ciągłej ponownej oceny i dostosowania. Kluczem jest elastyczność. Koncepcja wielkiej strategii, tradycyjnie uważana za przynależną i najlepiej rozwiniętą w sferze polityczno-wojskowej i rządowej, ma zastosowanie - i ISS uważa, że jest niezbędna - w szerokim spektrum ludzkich działań, nie tylko w instytucjach międzynarodowych, organizacjach pozarządowych oraz prywatnych firmach i korporacjach.
Od piętnastu lat program Grand Strategy kultywuje umiejętności przywódcze studentów i absolwentów Uniwersytetu Yale. W fascynującej książce Lindy Kulman dowiadujemy się o tym niezwykłym programie od wewnątrz, dzieląc się stresem "morderczych tablic", objawieniem zastosowania klasyki w bieżących sytuacjach geopolitycznych oraz kluczowym znaczeniem szybkiego podejmowania decyzji pod przymusem. Teaching Common Sense łączy w sobie raporty na miejscu, badania archiwalne i oryginalne dane ankietowe w intelektualną historię programu Grand Strategy.