Nauczanie sztucznej inteligencji: odkrywanie nowych granic uczenia się

Opinie czytelników

Książka jest przyjaznym dla początkujących wprowadzeniem do sztucznej inteligencji, skierowanym w szczególności do nauczycieli, prezentującym różnorodne głosy i perspektywy. Podkreśla szersze implikacje sztucznej inteligencji poza technologią i zapewnia cenne zasoby i przykłady. Może być jednak zbyt skoncentrowany na edukacji K-12 i składa się w dużej mierze z raportowanych wywiadów, co może ograniczać jego szersze zastosowanie.

⬤ Przystępny styl pisania odpowiedni dla początkujących.
⬤ Uwzględnienie różnorodnych głosów i perspektyw w dziedzinie sztucznej inteligencji.
⬤ Dobrze zbadane z licznymi zasobami, linkami i przykładami z życia wziętymi.
⬤ Porusza filozoficzne i logiczne aspekty sztucznej inteligencji wykraczające poza kwestie technologiczne.
⬤ Angażuje nauczycieli o różnym poziomie wiedzy na temat sztucznej inteligencji.

⬤ Nadmierne skupienie się na edukacji K-12.
⬤ W dużej mierze opiera się na raportowanych wywiadach, co może sprawić, że będzie mniej oryginalny.
⬤ Może być postrzegany jako przydatny tylko w określonych kontekstach edukacyjnych, a nie w szerszym zastosowaniu.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching AI: Exploring New Frontiers for Learning

Zawartość książki:

Uzyskaj narzędzia, zasoby i spostrzeżenia potrzebne do zbadania sztucznej inteligencji w klasie i dowiedz się, co uczniowie powinni wiedzieć o życiu w świecie ze sztuczną inteligencją.

Dla wielu osób sztuczna inteligencja może wydawać się science fiction lub z natury przytłaczająca. W rzeczywistości sztuczna inteligencja jest już stosowana w przemyśle, a dla wielu z nas także w życiu codziennym. Lepsze zrozumienie sztucznej inteligencji może pomóc w podejmowaniu świadomych decyzji w klasie, które będą miały wpływ na przyszłość uczniów.

Opierając się na szerokiej gamie głosów ekspertów z krajów takich jak Australia, Japonia i RPA, a także nauczycieli z całego świata i niedostatecznie reprezentowanych głosów uczniów, książka ta bada niektóre ze sposobów, w jakie sztuczna inteligencja może poprawić edukację. Obejmują one edukację uczniów na temat sztucznej inteligencji, nauczanie ich o życiu w świecie, w którym będą otoczeni przez sztuczną inteligencję oraz pomaganie nauczycielom w zrozumieniu, w jaki sposób mogą wykorzystać sztuczną inteligencję do zwiększenia ludzkich umiejętności.

Każdy rozdział oferuje ćwiczenia i pytania, które pomogą ci pogłębić zrozumienie, wypróbować nowe koncepcje i zastanowić się nad przedstawionymi informacjami. Linki do artefaktów medialnych z zaufanych źródeł pomogą uczynić naukę bardziej dynamiczną, zapewniając jednocześnie dodatkowe zasoby do wykorzystania w klasie.

Ta książka:

⬤ Oferuje unikalne podejście do tematu, ze scenami otwierającymi rozdziały, studiami przypadków i głosami uczniów.

⬤ Omawia różne sposoby nauczania uczniów o sztucznej inteligencji, poprzez myślenie projektowe, uczenie się oparte na projektach i połączenia STEM.

⬤ Zawiera pomysły na lekcje, ćwiczenia i narzędzia do odkrywania sztucznej inteligencji z uczniami.

⬤ Zawiera odniesienia do filmów i innych mediów, które można wykorzystać w klasie, aby rozpocząć dyskusję na temat sztucznej inteligencji lub zainspirować myślenie projektowe i projekty STEM.

W Teaching AI dowiesz się, czym jest sztuczna inteligencja, jak działa i jak jej używać, aby lepiej przygotować uczniów w świecie o zwiększonej interakcji człowiek-komputer.

Odbiorcy: Nauczyciele K-12, koordynatorzy techniczni, nauczyciele.