Ocena:
Książka jest kompleksowym źródłem informacji na temat nauczania przedmiotów ścisłych poprzez dociekanie i argumentację, zawierającym praktyczne strategie, szczegółowe przykłady i studia przypadków. Chociaż jest wysoko ceniona za swoje spostrzeżenia i możliwości zastosowania, niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest nieco suchy i kwestionują praktyczność wdrażania strategii w typowych warunkach klasowych.
Zalety:Szczegółowe wskazówki dotyczące nauczania dociekania i argumentacji, praktyczne strategie dostosowane do wspólnych standardów podstawowych, angażujące studia przypadków i sekcja zasobów pomocniczych. Doświadczenie autora i jego poparcie dla uczenia się skoncentrowanego na uczniu są podkreślane jako mocne strony.
Wady:Pisanie może być suche, co sprawia, że czytanie za jednym razem jest mniej wciągające. Niektórzy czytelnicy uważają, że proponowane metody badawcze mogą być trudne do wdrożenia w ramach typowych ograniczeń czasowych. Ponadto radykalne podejście do częstotliwości zapytań może nie współgrać ze wszystkimi nauczycielami.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
Sprawdzone sposoby nauczania przedmiotów ścisłych nowej generacji!
Aby zapewnić naszym uczniom osiągnięcie umiejętności naukowych, musimy wiedzieć, co działa w nauczaniu przedmiotów ścisłych. Jedno wiemy na pewno: dociekanie i argumentacja są kluczowe. Ta przełomowa książka dla klas 9-12 odnosi się do nowego kierunku standardów naukowych, kładąc nacisk zarówno na nauczanie oparte na dociekaniu, jak i na argumentacji. Wypełniona studiami przypadków i winietami, ta edycja zawiera:
⬤ Wyjątkowe omówienie argumentacji naukowej.
⬤ Ulepszone rozdziały dotyczące oceniania i zarządzania klasą.
⬤ Techniki zadawania pytań, które promują najwięcej nauki.
⬤ Aktywności, które kładą nacisk na formułowanie twierdzeń i przytaczanie dowodów.
⬤ Nowe przykłady badań śledczych.
⬤ Nowe podejście do tradycyjnych laboratoriów.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)