Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole średniej poprzez dociekanie i argumentację

Ocena:   (4,4 na 5)

Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole średniej poprzez dociekanie i argumentację (J. Llewellyn Douglas)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka jest kompleksowym źródłem informacji na temat nauczania przedmiotów ścisłych poprzez dociekanie i argumentację, zawierającym praktyczne strategie, szczegółowe przykłady i studia przypadków. Chociaż jest wysoko ceniona za swoje spostrzeżenia i możliwości zastosowania, niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest nieco suchy i kwestionują praktyczność wdrażania strategii w typowych warunkach klasowych.

Zalety:

Szczegółowe wskazówki dotyczące nauczania dociekania i argumentacji, praktyczne strategie dostosowane do wspólnych standardów podstawowych, angażujące studia przypadków i sekcja zasobów pomocniczych. Doświadczenie autora i jego poparcie dla uczenia się skoncentrowanego na uczniu są podkreślane jako mocne strony.

Wady:

Pisanie może być suche, co sprawia, że czytanie za jednym razem jest mniej wciągające. Niektórzy czytelnicy uważają, że proponowane metody badawcze mogą być trudne do wdrożenia w ramach typowych ograniczeń czasowych. Ponadto radykalne podejście do częstotliwości zapytań może nie współgrać ze wszystkimi nauczycielami.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation

Zawartość książki:

Sprawdzone sposoby nauczania przedmiotów ścisłych nowej generacji!

Aby zapewnić naszym uczniom osiągnięcie umiejętności naukowych, musimy wiedzieć, co działa w nauczaniu przedmiotów ścisłych. Jedno wiemy na pewno: dociekanie i argumentacja są kluczowe. Ta przełomowa książka dla klas 9-12 odnosi się do nowego kierunku standardów naukowych, kładąc nacisk zarówno na nauczanie oparte na dociekaniu, jak i na argumentacji. Wypełniona studiami przypadków i winietami, ta edycja zawiera:

⬤ Wyjątkowe omówienie argumentacji naukowej.

⬤ Ulepszone rozdziały dotyczące oceniania i zarządzania klasą.

⬤ Techniki zadawania pytań, które promują najwięcej nauki.

⬤ Aktywności, które kładą nacisk na formułowanie twierdzeń i przytaczanie dowodów.

⬤ Nowe przykłady badań śledczych.

⬤ Nowe podejście do tradycyjnych laboratoriów.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781452244457
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2013
Liczba stron:280

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Inquire Within: Wdrażanie standardów naukowych opartych na dociekaniu i argumentacji w klasach 3-8 -...
Twój ostateczny przewodnik po nauce opartej na...
Inquire Within: Wdrażanie standardów naukowych opartych na dociekaniu i argumentacji w klasach 3-8 - Inquire Within: Implementing Inquiry- And Argument-Based Science Standards in Grades 3-8
Zróżnicowane badania naukowe - Differentiated Science Inquiry
Zapal naukę przedmiotów ścisłych dzięki zróżnicowanym instrukcjom. Jeden rodzaj nauczania...
Zróżnicowane badania naukowe - Differentiated Science Inquiry
Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole średniej poprzez dociekanie i argumentację - Teaching High...
Sprawdzone sposoby nauczania przedmiotów ścisłych...
Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole średniej poprzez dociekanie i argumentację - Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)