Nauczanie powieści graficznych w klasie angielskiej: Możliwości pedagogiczne multimodalnego zaangażowania w literaturę

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Graphic Novels in the English Classroom: Pedagogical Possibilities of Multimodal Literacy Engagement

Zawartość książki:

1. Wprowadzenie2.

Nie tylko powieści: Pedagogiczne możliwości narracji graficznej3. Zrozumieć retorykę, zrozumieć gatunek: Kurs pisania oparty na retorycznych studiach gatunkowych4. Pisanie poprzez komiksy5.

Nauczanie historii i teorii komiksu amerykańskiego: XX-wieczne powieści graficzne jako złożony gatunek literacki6.

"Jaki jest pożytek z książki... bez obrazków przedstawiających rozmowy? " Włączenie powieści graficznej do uniwersyteckiego programu nauczania7.

"Czy doktor Manhattan myśli? " Alan Moore's The Watchmen and 'Great Books' Curriculum in the Early College Setting8. "If He Be Mr. Hyde, We Shall Be Mr.

See" Using Graphic Novels, Comic Books, and the Visual Narrative in the Gothic Literature Classroom9. Nauczanie marca na pograniczu sprawiedliwości społecznej i popkultury10. Rewizja retoryki "Boat People" poprzez interaktywną adaptację graficzną "The Boat" Nam Le11.

Pedagogika performatywna i teksty performatywne: Fun Home Alison Bechdel jako model kompozycyjny.