Nauczanie poprzez sztukę opowiadania historii: Tworzenie fikcyjnych historii, które oświetlają przesłanie Jezusa

Opinie czytelników

Książka „Teaching Through the Art of Storytelling” autorstwa Jona Huckinsa bada metodologię i teologię opowiadania historii jako środka nauczania, szczególnie w duszpasterstwie młodzieży. Recenzje wyrażają mieszane opinie na temat prezentacji i poglądów autora, przy czym niektórzy chwalą koncepcję, a inni krytykują wykonanie.

⬤ Zachęca do angażującego nauczania poprzez opowiadanie historii, odzwierciedlając metody Jezusa.
⬤ Zapewnia solidne ramy dla zrozumienia teologii narracyjnej.
⬤ Oferuje praktyczne przykłady i jasną strukturę tworzenia skutecznych historii.
⬤ Napisana w przystępny sposób, dzięki czemu jest łatwa w czytaniu i stosowaniu.
⬤ Bardzo przydatna dla osób pracujących w duszpasterstwie młodzieżowym lub nauczaniu grupowym.

⬤ Prezentacja pomysłów może wydawać się słaba lub źle wykonana.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali modną terminologię za irytującą.
⬤ Obawy dotyczące poglądów autora na autorytet Biblii i jej prawdziwość.
⬤ Nie wszyscy czytelnicy uznali książkę za wartą ponownego przeczytania.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Through the Art of Storytelling: Creating Fictional Stories That Illuminate the Message of Jesus

Zawartość książki:

Jako osoby komunikujące się w kulturze nasyconej opowieściami, mamy głęboką możliwość zaproszenia naszych uczniów do mistrzowskiej Historii Boga. Istnieje wiele sposobów, aby zaprosić naszych uczniów do tej historii, ale ta książka omawia i bada, jak nauczać za pomocą jednego z najpotężniejszych sposobów komunikacji Jezusa - opowiadania historii.

Opowiadanie rabiniczne (inaczej znane jako żydowska agada) obejmuje narrację Pisma Świętego i zaprasza słuchaczy do zrozumienia i uczestnictwa. Nasz rabin, Jezus, stosował ten sposób komunikacji poprzez swoje przypowieści. Podchodząc do tematu jako teolog, filozof i artysta, Jon zaprasza i uczy, jak tworzyć współczesne przypowieści, które oświetlają przesłanie Jezusa.

Te historie nie tylko ilustrują przesłanie; one w rzeczywistości są przesłaniem. Niezależnie od tego, czy chodzi o wyrażenie głębokich koncepcji teologicznych czy istotnych tematów, nauczanie poprzez sztukę fikcyjnego opowiadania historii ma potencjał, aby zaangażować i zaprosić naszych uczniów do Opowieści.

W tej książce: -Dowiesz się, jak tworzyć własne fikcyjne historie (współczesne przypowieści), które wykorzystują realistyczną scenerię, angażujące postacie i prowokującą do myślenia fabułę, aby przekazać konkretny temat. -Otrzymasz praktyczne arkusze robocze, które oferują wskazówki dotyczące opracowywania takich historii - Jon zawiera różnorodne historie, które opracował przez lata pracy z młodzieżą i oferuje je jako źródło informacji dla każdego pastora/komunikatora młodzieżowego. "Byłem pochłonięty jej stronami i czerpałem z niej osobistą naukę.

To rzadkość w duszpasterstwie młodzieży, ponieważ ma potencjał wpływania nie tylko na młodzież, ale także na jej liderów". --Dan Kimball - autor książki They Like Jesus but Not the Church.