Nauczanie pisania poprzez historię imigrantów

Nauczanie pisania poprzez historię imigrantów (Heather Ostman)

Oryginalny tytuł:

Teaching Writing Through the Immigrant Story

Zawartość książki:

Książka "Teaching Writing through the Immigrant Story" bada przecięcie między imigracją a pedagogiką poprzez formę narracji. Osadzona w kontekście zarówno pisania przez studentów, jak i czytania przez nich rozdziałów literackich autorstwa naukowców z czteroletnich i dwuletnich szkół wyższych i uniwersytetów w całym kraju, książka ta angażuje temat imigracji w ramach kursów pisania i literatury jako miejsce rozszerzania, krytykowania i kwestionowania założeń dotyczących sprawiedliwości i równości, jednocześnie pogłębiając poczucie etyki i człowieczeństwa studentów.

Każdy z rozdziałów uznaje powszechność uczniów-imigrantów w klasach pisarskich w całych Stanach Zjednoczonych - w tym urodzonych za granicą, Amerykanów pierwszego i drugiego pokolenia i nie tylko - oraz niezliczone możliwości i wyzwania, jakie ci uczniowie stawiają swoim instruktorom. Autorzy ci dostrzegli ważność historii i doświadczeń, które ci studenci wnoszą do klasy - dowód na ich całe życie złożonego uczenia się zarówno w środowisku akademickim, jak i pozaakademickim. Podobnie jak tysiące instruktorów na poziomie college'u w Stanach Zjednoczonych, mają oni własne historie imigrantów. "Narracja" imigrantów oferuje unikalne ramy dla tworzenia wiedzy, w których uczniowie i nauczyciele mogą uczyć się od siebie nawzajem, w których zwykła dynamika władzy nauczyciela i uczniów zaczyna się zmieniać, aby umożliwić pojawienie się empatii i zapewnić przestrzeń dla autentycznego rodzaju pedagogiki.

Angażując nauczycieli pisania i literatury w klasie i poza nią, Teaching Writing through the Immigrant Story mówi o narracji imigrantów jako realnej ramie do nauczania pisania - okazji do budowania i wyrażania wiedzy poprzez dyskurs akademicki. Książka tworzy platformę dla imigracji jako tematu pisarskiego i literackiego, ramy dla krytycznego myślenia oraz podstawę dla znaczących zmian społecznych i rzecznictwa.

Autorzy: Tuli Chatterji, Katie Daily-Bruckner, Libby Garland, Silvia Giagnoni, Sibylle Gruber, John Havard, Timothy Henderson, Brennan Herring, Lilian Mina, Rachel Pate, Emily Schnee, Elizabeth Stone.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781646421657
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Kate Chopin i katolicyzm - Kate Chopin and Catholicism
1. Wprowadzenie. - 2) Chopin i katolicyzm w Ameryce, 1850-1904. - 3. Krytyka społeczna i religijna oraz...
Kate Chopin i katolicyzm - Kate Chopin and Catholicism
Dom drugiej szansy dla dziewcząt - The Second Chance Home for Girls
Dom Drugiej Szansy dla dziewcząt w Teksasie narzuca doktrynę 12 kroków i chrześcijańskie...
Dom drugiej szansy dla dziewcząt - The Second Chance Home for Girls
Dom drugiej szansy dla dziewcząt - The Second Chance Home for Girls
Opowiedziana trzema przeplatającymi się głosami narracyjnymi, The Second Chance Home for Girls...
Dom drugiej szansy dla dziewcząt - The Second Chance Home for Girls
Kate Chopin i katolicyzm - Kate Chopin and Catholicism
1. Wprowadzenie. - 2) Chopin i katolicyzm w Ameryce, 1850-1904. - 3. Krytyka społeczna i religijna oraz...
Kate Chopin i katolicyzm - Kate Chopin and Catholicism
Nauczanie pisania poprzez historię imigrantów - Teaching Writing Through the Immigrant...
Książka "Teaching Writing through the Immigrant Story"...
Nauczanie pisania poprzez historię imigrantów - Teaching Writing Through the Immigrant Story
New View from Cane River: Eseje krytyczne na temat „At Fault” Kate Chopin - New View from Cane...
The New View from Cane River zawiera dziesięć...
New View from Cane River: Eseje krytyczne na temat „At Fault” Kate Chopin - New View from Cane River: Critical Essays on Kate Chopin's At Fault

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)