Nauczanie online: Przewodnik po teorii, badaniach i praktyce

Opinie czytelników

Książka autorstwa Claire Howell Major jest dobrze oceniana za syntezę badań nad nauczaniem online, oferując zarówno teoretyczne spostrzeżenia, jak i praktyczne kroki w tworzeniu angażujących kursów online. Obejmuje ona istotne tematy, w tym postawy wykładowców, własność intelektualną i prawa studentów, wraz z różnorodnymi przykładami z życia wziętymi, pochodzącymi od różnych nauczycieli.

⬤ Dogłębna synteza badań
⬤ praktyczne porady
⬤ obejmuje szereg ważnych kwestii
⬤ bogata w przykłady z życia
⬤ odpowiednia zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli online
⬤ gorąco polecana przez czytelników.

Niektóre recenzje krytykowały ją za to, że zawiera nieistotne badania i brakuje jej głębi w niektórych obszarach.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Online: A Guide to Theory, Research, and Practice

Zawartość książki:

Trudno dziś wyobrazić sobie zajęcia na uczelni wyższej, które nie zawierałyby jakiegoś elementu online - czy to prostego opublikowania sylabusa w oprogramowaniu do zarządzania kursami, wykorzystania mediów społecznościowych do komunikacji, czy też pełnego kursu oferowanego za pośrednictwem platformy MOOC. W książce Teaching Online Claire Howell Major opisuje zmiany, które towarzyszą korzystaniu z takich technologii i oferuje rzeczywiste strategie radzenia sobie z cyfrowymi wyzwaniami związanymi z nauczaniem.

Według Major, nauczanie za pomocą tych ewoluujących mediów wymaga od instruktorów zmiany sposobu, w jaki pojmują i wykonują swoją pracę. Muszą oni często aktualizować swoją wiedzę na temat uczenia się, nauczania i mediów, a także opracowywać nowe formy nauczania, zmieniać i rekonceptualizować materiały klasowe oraz odświeżać swoje wzorce komunikacji. Wykładowcy nauczający online muszą również ponownie rozważyć doświadczenia studentów i określić, jakie zmiany dla studentów ostatecznie oznaczają dla ich własnej pracy i dla ich instytucji.

Nauczanie online przedstawia instruktorom przemyślaną syntezę teorii, badań i praktyki edukacyjnej, a także przegląd strategii zarządzania zmianami instruktażowymi związanymi z nauczaniem online. Ponadto, książka ta przedstawia przykłady najlepszych praktyk stosowanych przez odnoszących sukcesy instruktorów online, a także nowatorskie pomysły wiodących naukowców i technologów edukacyjnych. Członkowie wydziałów, badacze, projektanci instrukcji, studenci, administratorzy i decydenci, którzy angażują się w nauczanie online, uznają tę książkę za nieocenione źródło informacji.