Nauczanie łodyg w klasie przedszkolnej: Odkrywanie wielkich idei z dziećmi w wieku od 3 do 5 lat

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 67 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Stem in the Preschool Classroom: Exploring Big Ideas with 3- To 5-Year-Olds

Zawartość książki:

Ta książka ma na celu budowanie pewności siebie i kompetencji nauczycieli, aby mogli ożywić STEM z małymi dziećmi. Autorzy zachęcają nauczycieli przedszkolnych do odkrywania wartości angażowania przedszkolaków w badania naukowe, eksploracje technologiczne, wyzwania inżynieryjne i doświadczenia matematyczne oparte na trajektoriach uczenia się. Wyjaśniają główne idee STEM, kładąc nacisk na strategie nauczania, które wspierają te działania (takie jak bogate językowo interakcje STEM) i opisują sposoby integracji pojęć między dyscyplinami. Tekst zawiera zasoby oparte na badaniach, przykłady sprawdzonych w praktyce działań i najważniejsze wydarzenia z klasy.

Opierając się na modelu rozwoju zawodowego, który został opracowany dzięki finansowaniu z National Science Foundation, książka ta jest niezbędnym źródłem informacji dla każdego, kto chce wspierać dzieci w wieku przedszkolnym, aby były myślicielami i wykonawcami STEM.

Cechy książki:

⬤ Wprowadzenie do aktualnego myślenia we wczesnym nauczaniu i uczeniu się STEM.

⬤ Strategie najlepszych praktyk w zakresie włączania STEM do klasy przedszkolnej.

⬤ Dogłębne spojrzenie na kluczowe koncepcje w każdym obszarze STEM, w tym krótkie opisy aktywności, ilustracje i wyjaśnienia.

⬤ Zasoby i modele opracowane wspólnie z nauczycielami i wykorzystywane w skutecznym rozwoju zawodowym.

⬤ Opinie nauczycieli wyjaśniające, w jaki sposób model łączy się z ich programem nauczania.