Teaching the Literature of Climate Change
Eseje na temat nauczania o globalnym kryzysie klimatycznym poprzez kli-fi
W ciągu ostatnich kilku dekad pisarze tacy jak Paolo Bacigalupi, Octavia E. Butler, Kathy Jetn̄il-Kijiner i Margaret Atwood badali zmiany klimatyczne poprzez literaturę, odzwierciedlając obecne obawy dotyczące wpływu ludzi na planetę. Podkreślając znaczenie interdyscyplinarności, niniejszy tom obejmuje literaturę jako środek do kultywowania zrozumienia przez studentów trwającego kryzysu klimatycznego, etyki w czasach katastrofy i nieodłącznej intersekcjonalności kwestii środowiskowych.
Autorzy omawiają spekulatywne przyszłości klimatyczne, antropocen, postkolonializm, lęk przed klimatem i przydatność opowiadania historii w angażowaniu się w katastrofę. W esejach przedstawiono podejścia do nauczania kursów interdyscyplinarnych i krzyżowych, w tym strategie nauczania zespołowego w różnych dyscyplinach oraz budowania powiązań między kierunkami humanistycznymi a kierunkami STEM. Tom kończy się esejami, które badają sposoby radzenia sobie z żałobą i kontemplowania pełnej nadziei przyszłości w obliczu apokaliptycznych prognoz.
Niniejszy tom zawiera omówienia książek Margaret Atwood "Oryx i Crake" i "Rok potopu", Paulo Bacigalupiego "Pocketful of Dharma", Chantal Bilodeau "Sila", Octavii E. Butler, "Przypowieść o siewcy", "Pod skórą" Michela Fabera, "Droga Matafele Peinam" i "Dwa stopnie" Kathy Jetn̄il-Kijiner, "Flight Behavior" Barbary Kingsolver, "Field Notes from a Catastrophe" Elizabeth Kolbert, "Droga" Cormaca McCarthy'ego, "Atlas chmur" i "Kościane zegary" Davida Mitchella, "In the Palm of Darkness" Mayry Montero, M. NourbeSe Philip's Zong! The Overstory Richarda Powersa, Odds against Tomorrow Nathaniela Richa, Orlando Virginii Woolf i wiele innych.
