Nauczanie literatury i pisania w więzieniach

Oryginalny tytuł:

Teaching Literature and Writing in Prisons

Zawartość książki:

Nowe myślenie o roli edukacji w środowiskach zamkniętychJak pokazała praca Malcolma X, Angeli Y.

Davis i innych, edukacja w więzieniu umożliwiła ludziom ponowne przemyślenie systemów ucisku. Kursy czytania i pisania pomagają osadzonym uczniom poczuć poczucie wspólnoty, zbadać przeszłość i teraźniejszość oraz wyobrazić sobie lepszą przyszłość.

Jednak osadzonym studentom często brakuje zasobów, materiałów, informacji i możliwości kontynuowania zajęć, a szkolenia nie zawsze są dostępne dla tych, którzy uczą osadzonych studentów. Niniejszy tom pomoże zarówno nowym, jak i doświadczonym instruktorom, zapewniając strategie opracowywania kursów, tworzenia wspierających środowisk edukacyjnych oraz prezentowania i publikowania prac naukowych i twórczych osadzonych studentów. Sugeruje również podejścia do samoopieki, które mają pomóc instruktorom w utrzymaniu ich pracy.

Eseje uwzględniają perspektywę zarówno uwięzionych, jak i niewięzionych nauczycieli i uczniów, koncentrując się na krytycznych studiach więziennych i perspektywach abolicjonistycznych. Niniejszy tom zawiera omówienie „Live from Death Row” Mumii Abu-Jamala, „The Purple Flower” Marity Bonner, „The Hunger Games” Suzanne Collins, „Frankensteina” Mary Shelley oraz „Poskromienia złośnicy” i „Otella” Williama Szekspira.