Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Teaching Critical Reading and Writing in the Era of Fake News
Ta kolekcja oferuje wsparcie dla instruktorów, którzy są zaniepokojeni umiejętnościami krytycznego czytania uczniów.
Dbałość o krytyczne czytanie, aby pomóc uczniom w poruszaniu się po fałszywych wiadomościach, a także innych formach dezinformacji i dezinformacji, jest zadaniem instruktorów we wszystkich dyscyplinach, ale jest szczególnie ważna dla instruktorów języka angielskiego w college'u, ponieważ problemy uczniów z czytaniem odgrywają się na wiele różnych sposobów w pisaniu uczniów. Tom zawiera rozdziały, które analizują obecny krajobraz informacyjny, badając różne podejścia do szerokiej gamy materiałów dostępnych w Internecie i poza nim, a także oferuje strategie nauczania krytycznego czytania i pisania na pierwszym roku kompozycji i nie tylko.
Rozdziały te wnoszą świeże spojrzenie na szereg kwestii, w tym sposoby nauczania krytycznego czytania cyfrowego, modele ekologiczne, które pomagają uczniom zrozumieć fałszywe wiadomości, oraz kwestie etyczne, które wpływają na nauczanie w takim klimacie. Dzięki każdemu rozdziałowi oferującemu praktyczne, oparte na badaniach porady, zbiór ten podkreśla nie tylko znaczenie zwracania uwagi na czytanie, szczególnie w erze fake newsów, ale także dokładnie, jak to zrobić.