Nauczanie klasyki za pomocą technologii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Classics with Technology

Zawartość książki:

Wpływ technologii informacyjno-komunikacyjnych na nauczanie języków klasycznych, literatury i kultury nie został do tej pory szeroko opisany i oceniony.

Niemniej jednak technologia edukacyjna dokonała ogromnej zmiany w sposobach nauczania klasyki na poziomie gimnazjalnym, ponadgimnazjalnym i wyższym. W książce zebrano dwadzieścia głównych podejść do wykorzystania technologii w klasie i zaprezentowano je szerokiej, międzynarodowej publiczności.

W ten sposób stanowi ona zapis aktualnej i rozwijającej się praktyki, promuje dalszą dyskusję i wykorzystanie wśród praktyków (nauczycieli, uczniów i trenerów) oraz oferuje sugestie dotyczące zmian w praktykach pedagogicznych w nauczaniu klasyki na lepsze. Liczne przykłady praktyk, zarówno z perspektywy Wielkiej Brytanii, jak i Stanów Zjednoczonych, mają zastosowanie w krajach na całym świecie, w których naucza się języka klasycznego. Bardziej tradycyjne programy nauczania w szkołach średnich w Wielkiej Brytanii i Europie w coraz większym stopniu opierają się na edutech, podczas gdy jurysdykcje edukacyjne w USA coraz częściej oczekują od uczniów szkół średnich korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych na wszystkich lekcjach, a niektóre aktywnie zniechęcają szkoły do korzystania z tradycyjnych drukowanych podręczników.

Niniejsza książka przedstawia nauczycielom szkolnym istotne źródło informacji na temat dostosowania się do wykorzystania technologii edukacyjnych w nauczaniu klasycznym. Jest to nie mniej istotne na poziomie uniwersyteckim, w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych, gdzie pedagogika ma tendencję do podążania za tradycjonalistycznymi paradygmatami: ta książka oferuje wykładowcom ramy do zrozumienia i przyswojenia modeli nauczania i uczenia się, które są powszechne w szkołach i których doświadczają ich studenci.