Nauczanie języka łodygowego studentów pierwszego pokolenia: Przewodnik dla wykładowców i przyszłych wykładowców

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Stem to First Generation College Students: A Guidebook for Faculty & Future Faculty

Zawartość książki:

Czy kiedykolwiek miałeś wrażenie, że coraz więcej twoich uczniów przychodzi do klasy, nie wiedząc, jak się uczyć lub co zrobić, aby odnieść sukces w klasie? Niektórzy studenci przychodzą na studia znając zasady, wiedząc, czego potrzeba, aby odnieść sukces jako studenci STEM. Ale wielu tego nie robi.

Badania pokazują, że studenci, którzy są pierwszym pokoleniem w swojej rodzinie, które uczęszcza na studia lub je ukończyło, prawdopodobnie pojawią się w klasie, nie wiedząc, co jest potrzebne, aby odnieść sukces. A dane pokazują, że w najbliższej przyszłości na Twoim progu może pojawić się więcej studentów z pierwszego pokolenia. Co możesz zrobić, aby pomóc tym uczniom odnieść sukces? Ta książka może dostarczyć ci kilku opartych na badaniach metod, które są szybkie, łatwe i niewymagające wysiłku.

Są to kroki, które możesz podjąć, aby pomóc studentom pierwszego pokolenia odnieść sukces bez konieczności zmiany sposobu nauczania. Po co w ogóle wkładać w to wysiłek? Zysk jest naprawdę tego wart.

Studenci pierwszego pokolenia to często studenci o niskich dochodach i z grup etnicznych niedostatecznie reprezentowanych w STEM. Przy odrobinie wysiłku możesz zwiększyć retencję niedostatecznie reprezentowanych grup w swojej dyscyplinie, w swojej instytucji i odegrać rolę w krajowych wysiłkach na rzecz zwiększenia różnorodności w STEM.