Ocena:
Recenzje książki „Teaching English as a Second Language” są w większości negatywne, podkreślając jej niską jakość, brak głębi i amatorski styl pisania. Podczas gdy niektórzy uważają ją za przydatną do praktycznych pomysłów na lekcje, większość zgadza się, że nie zapewnia ona istotnych wskazówek i nie jest warta zakupu.
Zalety:Kilka pomocnych, choć uproszczonych porad i pomysłów na gry; może być przydatny do pomysłów na lekcje.
Wady:⬤ Słabo napisana i amatorska
⬤ brak głębi i istotnej treści
⬤ zawiera błędy gramatyczne
⬤ wypełniona materiałem wypełniającym
⬤ nie nadaje się jako podstawowe źródło do nauczania języka angielskiego.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Teaching English as a Second Language: A Guide for Teaching Children (Tesl or Tefl)
Teaching English as a Second Language przedstawia dokładny przewodnik po TEFL/TESL, starannie i skrupulatnie zebrany w ciągu dziewięciu lat przez autora Davida Chapmana, którego doświadczenie w TEFL w Korei Południowej i na Tajwanie stanowi podstawę tego materiału. Chapman oferuje kompilację wszystkich najlepszych pomysłów, przypomnień, gier i ćwiczeń, które wykorzystał w swoich klasach, a także istotne i przydatne informacje zarówno dla studentów, jak i nauczycieli.
Głównym celem Teaching English as a Second Language jest dostarczenie początkującym nauczycielom TEFL/TESL narzędzi i wiedzy potrzebnych do prowadzenia udanych zajęć dla dzieci uczących się języka angielskiego jako drugiego języka. Ten wyjątkowy przewodnik zawiera porady i informacje potrzebne w kompaktowym i łatwym w użyciu formacie, obejmującym tematy od cennych wskazówek dla nauczycieli po ćwiczenia zaprojektowane, aby pomóc uczniom w każdym wieku. Kiedy nadejdzie czas na pierwsze doświadczenie TEFL, upewnij się, że jesteś przygotowany The Four Corners of Teaching EnglishReading - Czytaj, czytaj i czytaj jeszcze więcej wszystkiego, co możesz znaleźć.
Pozwól swoim uczniom ćwiczyć czytanie wszystkiego, co napotkasz Pisanie - Pisanie jest bardzo trudną umiejętnością do opanowania i dlatego wymaga dużo praktyki. Słuchanie - Najlepszym sposobem na poprawę umiejętności słuchania uczniów jest prowadzenie zajęć wyłącznie w języku angielskim, a także upewnienie się, że uczniowie zwracają uwagę podczas zajęć.
Mówienie - Popraw ich wymowę. Jeśli usłyszysz, że któryś z uczniów nieprawidłowo wymawia dane słowo, zatrzymaj się.
