Nauczanie islamistyki w dobie islamu, islamofobii i internetu

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Islamic Studies in the Age of Isis, Islamophobia, and the Internet

Zawartość książki:

W jaki sposób nauczyciele mogą przedstawiać uczniom islam, gdy codzienne nagłówki w mediach mogą negatywnie wpływać na postrzeganie tego tematu przez uczniów? Czy islam powinien być nauczany inaczej na świeckich uniwersytetach niż na uczelniach z wyraźną misją opartą na wierze? Jakie są strategie omawiania islamu i przemocy bez utrwalania stereotypów? Autorzy Teaching Islamic Studies in the Age of ISIS, Islamophobia, and the Internet stawiają czoła tym wyzwaniom i rozważają podejścia do pedagogiki studiów islamskich, islamofobii i przemocy oraz sugestie dotyczące struktury kursów.

Podejścia te uznają szczególne wyzwania stojące przed nauczaniem tematu, którego uczniowie mogą początkowo się obawiać lub nie ufać. Opierając się na własnych doświadczeniach, autorzy podają przykłady modeli nauczania opartych na współpracy, sugestie dotyczące lektur i mediów oraz pomysły na zadania grupowe, które zachęcają do głębszego zaangażowania i szerszego myślenia.

Autorzy dzielą się również osobistymi zmaganiami w konfrontacji z uczniami (w tym muzułmańskimi) i rodzicami, którzy podejrzewali, że kursy mogą mieć ukryte motywy. W dobie stereotypów i przeinaczeń dotyczących islamu, książka ta oferuje szereg środków, za pomocą których nauczyciele mogą zachęcić uczniów do przemyślanego zaangażowania się w temat islamu.