Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest wysoko ceniona za prowokujące do myślenia eseje, które dotyczą potrzeby umiejętności czytania i pisania w wielu religiach oraz komunikacji międzywyznaniowej wśród nauczycieli teologii i studentów. Wyzywa czytelników do refleksji nad ich rolami w zróżnicowanym krajobrazie religijnym.
Zalety:⬤ Dobrze zbadane i dobrze napisane eseje
⬤ wzbogacające duchowo
⬤ zachęcające do wielowyznaniowej alfabetyzacji i komunikacji międzywyznaniowej
⬤ służące jako cenne źródło informacji dla nauczycieli i studentów
⬤ prowokujące ważne dyskusje na temat wiary i obowiązku.
Wady:Trudne koncepcje mogą być zniechęcające dla niektórych czytelników, zwłaszcza starszych wykładowców; wymaga zaangażowania w refleksję i zaangażowanie w materiał.
(na podstawie 1 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Teaching for a Multifaith World
Zawartość książki:
Kiedy różnorodność religijna jest naszą rzeczywistością, radykalna gościnność dla ludzi innych wyznań nie jest luksusem, ale koniecznością. Radykalna gościnność wobec różnorodności religijnej jest bardziej niż konieczna dla naszego przetrwania, jeśli mamy prosperować jako globalne społeczeństwo.
Praktyka gościnności w wielowyznaniowym świecie w żadnym wypadku nie wymaga, abyśmy byli nieświadomi naszych różnic. Wręcz przeciwnie, wymaga ona pełnego szacunku przyjęcia naszych różnic, ponieważ tacy właśnie jesteśmy. Radykalna gościnność nie wymaga również, abyśmy osłabiali nasze zaangażowanie, ponieważ wierność i otwartość nie są ze sobą sprzeczne.
Musimy być w stanie powiedzieć z płonącą pasją, że jesteśmy otwarci na roszczenia innych wyznań, ponieważ jesteśmy wierni naszemu dziedzictwu religijnemu. Eseje zawarte w tej książce nie oferują jedynie teologicznych napomnień; oferują konkretne sposoby, w jaki możemy stać się religijnie kompetentnymi obywatelami w wielowyznaniowym świecie. Podejmijmy odważne kroki radykalnej otwartości z tą książką po naszej stronie ""Jeśli wybory prezydenckie w 2016 roku są jakimkolwiek barometrem, wydaje się, że najbardziej żywe segmenty kościoła północnoamerykańskiego poświęcają znacznie więcej energii na próbę ochrony własnych wolności religijnych niż zrozumienia religijnych innych.
Jeśli istnieje jakakolwiek nadzieja na tę drugą perspektywę, nasze seminaria i szkoły duchowne muszą wytyczać drogę. Na szczęście są koledzy, tacy jak ci, którzy piszą w tym tomie, którzy mogą pomóc nam kultywować cnoty, kompetencje, dyspozycje i praktyki potrzebne w amerykańskim "tyglu" i globalnym świecie XXI wieku. Wszyscy pedagodzy teologiczni zainteresowani żywotnym i autentycznym chrześcijańskim świadectwem w dzisiejszym pluralistycznym świecie muszą przeczytać tę książkę "" - Amos Yong, profesor teologii i misji, Fuller Theological Seminary Eleazar S.
Fernandez jest profesorem teologii konstruktywnej w United Theological Seminary of the Twin Cities i prezesem Union Theological Seminary na Filipinach. Jest redaktorem Teaching for a Culturally Diverse and Racially Just World (2014) i autorem Burning Center, Porous Borders (Wipf & Stock, 2011).
