Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Teaching for Justice: Concepts and Models for Service-Learning in Peace Studies
Dziesiąta książka z serii Service-Learning in the Disciplines pokazuje, w jaki sposób zarówno studia nad pokojem, jak i service-learning rozwijają nowe pomysły na to, w jaki sposób uczenie się społeczne odbywa się jako proces społeczny w sytuacjach konfliktowych i jaka jest dynamika budowania pokoju.
Proces ten stworzył nową niszę w środowisku akademickim, przygotowując studentów do zostania agentami zmian społecznych. Entuzjazm autorów tej książki daje czytelnikowi nową wizję tego, co jest możliwe na kampusach uniwersyteckich w zakresie pokoju opartego na społeczności i uczenia się przez służbę w czasach, gdy istnieje krytyczne zapotrzebowanie na umiejętności budowania pokoju.