Nauczanie czarnoskórych chłopców w klasach podstawowych: Zaawansowane czytanie i pisanie w celu zabezpieczenia ich przyszłości

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 18 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Black Boys in the Elementary Grades: Advanced Disciplinary Reading and Writing to Secure Their Futures

Zawartość książki:

Książka ta pomoże nauczycielom przemyśleć ich oczekiwania i praktyki w zakresie rozwijania umiejętności czytania i pisania czarnoskórych chłopców w klasie szkoły podstawowej. Tatum pokazuje nauczycielom, jak sprawić, by rozwój umiejętności czytania i pisania uczniów był bardziej skoncentrowany na tworzeniu wczesnej infrastruktury intelektualnej dla zaawansowanych umiejętności czytania i pisania, wiedzy i rozwoju osobistego. Zapewnia on solidne ramy koncepcyjne, wraz z powiązanymi praktykami instruktażowymi i programowymi, zaprojektowanymi w celu przeniesienia czarnoskórych chłopców z całego spektrum ekonomicznego w kierunku zaawansowanej umiejętności czytania i pisania, która jest zgodna z tradycją intelektualną Czarnych. Czytelnicy dowiedzą się, jak korzystać z tekstów z szerokiej gamy potencjalnych zawodów, z różnych dyscyplin akademickich, aby pielęgnować świadomość społeczną i naukową. Tekst zawiera wskazówki dotyczące wyboru tekstów, wsparcia w czytaniu, podpowiedzi do analizy i przykłady prac uczniów. Teaching Black Boys in the Elementary Grades przeciwstawia się obecnej obsesji na punkcie podstawowego i biegłego czytania i argumentuje za przyjęciem modelu wykładniczego rozwoju umiejętności czytania i pisania.

Cechy książki:

⬤ Wielowymiarowy model wspierający rozwój czytania i pisania.

⬤ artefakty związane z pisaniem uczniów, które mogą być wykorzystane jako wzór dla nauczycieli.

⬤ Przykładowe lekcje z tekstami do wykorzystania w różnych dyscyplinach akademickich.

⬤ Silne ramy koncepcyjne i programowe wspierające nauczycieli w wyborze tekstów.