Nauczanie badań w projektowaniu: Wytyczne dotyczące integracji standardów naukowych w edukacji projektowej

Oryginalny tytuł:

Teaching Research in Design: Guidelines for Integrating Scientific Standards in Design Education

Zawartość książki:

Od lat 90. XX wieku troska o zdefiniowanie obszarów badań w projektowaniu zdominowała debaty akademickie.

W rezultacie mamy teraz do czynienia z mnogością rozumień. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku badań projektowych opartych na praktyce. Sandra Dittenberger, Hans Stefan Moritsch i Agnes Raschauer omawiają, w jaki sposób koncepcja uczenia się przez badania może zostać zintegrowana z nauczaniem w studiu projektowania produktu.

Pokazują różne międzynarodowe podejścia do integracji badań z nauczaniem i kontrastują obszary badań projektowych ze standardami naukowymi. Książka zawiera wyniki badań, które pomogły wygenerować zarówno ogólną orientację na badania w edukacji projektowej, jak i wytyczne dla studentów, jak zintegrować badania z ich pracą projektową.