Our School in Pavlysh: A Holistic Approach to Education
Nasza szkoła w Pawłyszu opisuje inspirującą pracę prowadzoną w szkole średniej w Pawłyszu w środkowej Ukrainie w latach sześćdziesiątych XX wieku. Dla czytelników Suchomlińskiego, nauczycieli i dyrektorów szkół, słowo "Pawłysz" oznaczało twórczą myśl, inspirację i nadzieję na znalezienie odpowiedzi na nurtujące pytania. Podnosząc swoją szkołę z popiołów II wojny światowej, Suchomliński stworzył system edukacji, który był głęboko osadzony w środowisku naturalnym i który sprzyjał cechom ciekawości, empatii i kreatywności. Jeden z tysięcy odwiedzających Pavlysh, dyrektor szkoły z Armenii, napisał:
"Spędziłem tylko jeden dzień w tej niezwykłej szkole, w której tak wiele się dzieje, ale zyskałem tyle, ile zyskałem przez cztery lata w instytucie".
Inny wizytujący dyrektor napisał:
Szkoła średnia Pavlysh powinna zostać przemianowana na uniwersytet! Mówimy to całkiem odpowiedzialnie: tutaj uczucie zdumienia i podziwu ogarnia każdego, kto choć trochę kocha dzieci i szkoły".
Uczniowie zapisujący się do szkoły Sukhomlinsky'ego stali się częścią tętniącej życiem społeczności edukacyjnej, w której nauczyciele, rodzice, członkowie społeczności i sami uczniowie odgrywali rolę we wzajemnej edukacji. Po szkole działały dziesiątki klubów, do których uczęszczały dzieci w różnym wieku, a starsze dzieci odgrywały znaczącą rolę w edukacji młodszych. Te nieformalne, pozaszkolne zajęcia były niezwykle ważne w rozwijaniu talentów dzieci, budowaniu ich poczucia własnej wartości i zapewnianiu doświadczalnego tła dla formalnych studiów. W tym środowisku uczniowie stawali się autonomicznymi osobami uczącymi się przez całe życie.
