A tool for teaching English: Podcasts
Praca seminaryjna z roku 2009 z przedmiotu Dydaktyka - Język angielski - Pedagogika, Literaturoznawstwo, ocena: Sehr gut, Akademia Edukacyjna Federacji Steiermarks, kurs: Akademielehrgang Englisch, język: Angielski, abstrakt: Celem tej pracy magisterskiej jest zdobycie licznych technik integracji podcastów i podcastingu w nauczaniu i uczeniu się, szczególnie w przedmiocie język angielski. Praca ta jest również napisana dla kolegów, którzy chcą wnieść cenny wkład w nauczanie języków obcych i którzy mają odwagę organizować zajęcia połączone z innowacyjną technologią dla naszych uczniów.
Na stronach tego opracowania znajdą oni wszystko, co powinni wiedzieć, aby rozpocząć przygodę z podcastingiem. Byłbym zadowolony, gdyby inni wykorzystali tę pracę lub nawet ją rozszerzyli, tak aby mogła mieć miejsce aktywna wymiana pomysłów. Na początku tego artykułu wyjaśnię, czym jest podcast i dlaczego staje się tak popularnym medium.
Następnie teza zawiera krótki przegląd historyczny, pokazuje katalogi do przeglądania podcastów i jak stworzyć takie nagranie audio (oprogramowanie, sprzęt i sprzęt do nagrywania). Następnie omówiono różne techniki publikowania i dystrybucji podcastów.
W artykule przedstawiono również darmowe witryny hostingowe podcastów i podano wskazówki dotyczące prawa autorskiego i jego zastosowania do podcastów. Omówiono również praktyczne strategie zarządzania plikami, w tym korzystanie z iTunes do organizowania plików audio.
Po zbudowaniu solidnych podstaw technicznych, teza przechodzi do sposobu, w jaki podcasting może być wykorzystywany w szkole. Ten rozdział wprowadza czytelnika w różnorodne lekcje podcastingu, które mogą motywować uczniów.