Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka została dobrze przyjęta przez nauczycieli ze względu na kompleksowe podejście do nauczania zrozumienia pojęciowego poprzez praktyczne strategie i ugruntowaną teorię. Podkreśla znaczenie łączenia pojęć historycznych z obecnymi i przyszłymi kontekstami, rewolucjonizując w ten sposób praktyki nauczania i zwiększając zaangażowanie uczniów.
Zalety:⬤ Zapewnia bogate połączenie teorii i praktycznych zastosowań w nauczaniu.
⬤ Pomaga nauczycielom zrozumieć i skutecznie wdrożyć nauczanie oparte na koncepcjach.
⬤ Oferuje jasne, konkretne przykłady z różnych przedmiotów.
⬤ Zachęca do głębokiego uczenia się, a nie do powierzchownego przyswajania treści.
⬤ Wspiera nauczycieli w rozwoju zawodowym i projektowaniu instrukcji.
Wady:⬤ Niektórzy czytelnicy mogą uznać to podejście za trudne do wdrożenia bez wcześniejszego szkolenia lub warsztatów.
⬤ Może wymagać zmiany sposobu myślenia nauczycieli przyzwyczajonych do tradycyjnych metod nauczania.
(na podstawie 10 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Tools for Teaching Conceptual Understanding, Secondary: Designing Lessons and Assessments for Deep Learning
Zawartość książki:
Uczniowie stają się ekspertami i innowatorami dzięki nauczaniu opartemu na koncepcjach.
Innowatorzy nie wymyślają bez zrozumienia, jak działa świat. Mając takie podstawy, stosują zrozumienie pojęciowe do rozwiązywania problemów. Chcemy, aby uczniowie nie tylko zachowywali pomysły, ale także odnosili je do innych rzeczy, które napotykają, wykorzystując każdą nową sytuację, aby dodać niuanse i wyrafinowanie do swojego myślenia. Dowiedz się, jak pomóc uczniom odkrywać związki pojęciowe i przenosić je na nowe sytuacje. Nauczyciele nauczą się:
⬤ Strategie wprowadzania konceptualnego uczenia się dla uczniów.
⬤ Cztery schematy lekcji, które pomogą uczniom odkryć związki pojęciowe.
Jak oceniać zrozumienie pojęciowe oraz.
⬤ Jak różnicować nauczanie oparte na koncepcjach.
