Narracje o (nie)zaangażowaniu: Odkrywanie doświadczeń czarnoskórych i afroamerykańskich studentów w bibliotekach

Oryginalny tytuł:

Narratives of (Dis)Engagement: Exploring Black and African American Students' Experiences in Libraries

Zawartość książki:

Bibliotekarstwo jest nadal zawodem, w którym dominują biali. Niezbędne jest, aby obecni praktycy, jak również ci, którzy dopiero zamierzają wejść na rynek, przyjrzeli się dziedzictwu dyskryminacji rasowej w tym zawodzie, w tym sposobom, w jakie rasa może wpływać na obsługę użytkowników, takich jak uczniowie w bibliotekach szkolnych, publicznych i akademickich. Biorąc pod uwagę powszechność ukrytych i jawnych uprzedzeń wobec osób czarnoskórych i Afroamerykanów, autorzy Folk i Overbey argumentują, że musimy rozmawiać z tymi uczniami bezpośrednio, aby usłyszeć ich historie, a tym samym zrozumieć ich doświadczenia. Niniejszy raport specjalny dzieli się wynikami badań jakościowych, które badały doświadczenia biblioteczne czarnoskórych i afroamerykańskich studentów studiów licencjackich zarówno przed, jak i w trakcie studiów, opierając je na zasadach równości. Z tego raportu czytelnicy będą mogli

⬤ poznają szczegóły badania, które koncentrowało się na potencjalnej roli rasy w interakcjach studentów z pracownikami biblioteki, w tym z białymi i kolorowymi pracownikami;

⬤ Uzyskają wgląd w postrzeganie bibliotek i personelu bibliotecznego przez czarnoskórych i Afroamerykanów, postawy wobec czytania, częstotliwość korzystania z biblioteki i znaczenie rodziny;

⬤ zrozumienie implikacji wyników badania dla naszej praktyki i szerzej dla bibliotekarstwa, w tym naszego ciągłego zaangażowania w dywersyfikację zawodu; oraz.

⬤ odejść z zaleceniami, które można zastosować w każdej bibliotece i kontekście edukacyjnym, takimi jak wskazówki dotyczące rozwijania antyrasistowskiej organizacji i bardziej sprawiedliwego świadczenia usług.