Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
The Best Ways to Teach Primary Science
Zawartość książki:
Książka ta zapewnia wyjątkowy wgląd w to, jak dzieci uczą się przedmiotów ścisłych, a także jakie metody nauczania okazały się najbardziej skuteczne. Opierając się na znaczących badaniach przeprowadzonych w ciągu ostatnich 35 lat, książka dostarcza cennych dowodów na to, które wypróbowane i przetestowane podejścia poprawiają uczenie się i pomagają dzieciom w nauce przedmiotów ścisłych.
Książka: - wspiera w osiąganiu większej skuteczności w nauczaniu podstawowych przedmiotów ścisłych - oferuje wiarygodną bazę dowodową, opartą na istotnych wynikach badań - pomaga w dokonywaniu świadomych wyborów dotyczących podejść do wykorzystania w repertuarze nauczania - zapewnia wsparcie przy wykonywaniu zadań pisemnych.
Ogólnie rzecz biorąc, tekst pomaga rozwinąć wiedzę i zrozumienie podstawowych nauk ścisłych, a także jak najlepiej zaplanować nauczanie tego ważnego przedmiotu.
Wgląd w to, w jaki sposób dzieci najlepiej uczą się przedmiotów ścisłych, wraz z praktycznymi pomysłami na nauczanie, które zostały przetestowane w systematyczny sposób, sprawia, że jest to niezbędna książka dla szkolących się nauczycieli szkół podstawowych i nieoceniony przewodnik dla nauczycieli szkół podstawowych uczących przedmiotów ścisłych na pierwszym i drugim etapie edukacyjnym.
"Ta książka stanowi ważny, oparty na dowodach wkład w nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole podstawowej. Zapewnia solidne podstawy dla zapracowanych nauczycieli, aby uzyskać dostęp do wyników badań i wykorzystać je w celu poprawy ich rozwoju zawodowego i praktyki. Każdy rozdział zapewnia kompleksowe omówienie tematu naukowego, w tym: przegląd wiedzy przedmiotowej.
Wyniki badań dotyczące pomysłów dzieci.
Postępy w nauce.
Sugerowane sposoby nauczania oraz przykłady badań i konspekty lekcji. Ta książka jest cennym źródłem wiedzy dla studentów i nauczycieli z wieloletnim doświadczeniem. Jest niezbędnym dodatkiem do półki każdego nauczyciela szkoły podstawowej i każdego uniwersyteckiego wydziału edukacji".
Rob Toplis, ostatnio starszy wykładowca w dziedzinie edukacji naukowej, Brunel University, Wielka Brytania.
"To świetna książka typu 'dlaczego...' i 'jak...'. Wykorzystanie przez Michaela Allena progresywnego rozumienia podkreśla zarówno rozwijające się historie nauk podstawowych, jak i rozwijające się zrozumienie przez dzieci kluczowych idei. Jego praca opiera się na bogatych badaniach, które stanowią podstawę dla "dlaczego..." w organizacji i planowaniu programu nauczania. Następnie opiera się na dużym doświadczeniu zawodowym i praktyce w klasie, aby zapewnić nauczycielom "jak...", obejmujące szereg ważnych tematów z zakresu nauk podstawowych. Doskonałe kompendium uzasadnień i zasobów".
Mike Watts, profesor edukacji, Brunel University, Wielka Brytania.
