Najlepsze praktyki wspierania wydziałów adiunktów

Opinie czytelników

Książka jest zredagowanym zbiorem, który dostarcza cennych spostrzeżeń i badań na temat wspierania adiunktów w szkolnictwie wyższym. Przedstawiono w niej skuteczne strategie i programy mające na celu zwiększenie możliwości nauczania adiunktów, którzy odgrywają coraz ważniejszą rolę w krajobrazie edukacyjnym. Treść jest skierowana do administratorów i wykładowców, którzy chcą poprawić rozwój adiunktów.

Książka oferuje praktyczne wskazówki i liczne skuteczne strategie wspierania adiunktów, dzięki czemu jest przydatnym źródłem informacji dla osób pełniących role kierownicze. Prezentuje różnorodne doświadczenia i badania z wielu instytucji, promując innowacyjne pomysły i spostrzeżenia na temat uczenia się dorosłych i rozwoju wykładowców.

Niektóre z przedstawionych pomysłów mogą być intuicyjne lub powszechnie znane, co może ograniczać głębię eksploracji dla bardziej doświadczonych czytelników. Ponadto, jako publikacja z 2007 roku, niektóre przykłady i dane mogą być nieaktualne.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Best Practices for Supporting Adjunct Faculty

Zawartość książki:

Liczba wykładowców pracujących w niepełnym wymiarze godzin stale rośnie, do tego stopnia, że większość szkół wyższych i uniwersytetów nie mogłaby bez nich skutecznie funkcjonować. Wieczorowa i weekendowa dostępność wykładowców pozwala nam rozszerzyć harmonogram zajęć, aby zaspokoić potrzeby edukacyjne nietradycyjnych studentów, a ich wiedza specjalistyczna oferuje studentom ważne perspektywy z prawdziwego świata. Jednak często brakuje przygotowania lub wsparcia dla ich istotnej roli. Książka BestPractices for Supporting Adjunct Faculty jest przeznaczona dla szerokiego grona liderów akademickich, w tym administratorów instruktażowych, przewodniczących wydziałów oraz dyrektorów centrów nauczania i uczenia się. Prezentuje sprawdzone inicjatywy w różnych typach instytucji - dwu- i czteroletnich, publicznych i prywatnych - które pomagają zaspokoić potrzeby instruktorów adiunktów, jednocześnie zwiększając ich skuteczność w ramach istniejących systemów dostarczania instytucji. Książka ta dostarcza danych badawczych na temat wyróżnionych inicjatyw oraz cennych pomysłów dla instytucji rozszerzających swoje możliwości rozwoju zawodowego dla instruktorów pracujących w niepełnym wymiarze godzin - zwiększając w ten sposób uczenie się studentów i poprawiając wyniki rozliczalności. Spis treści obejmuje

⬤ Pogłębienie naszego rozumienia wykładowców adiunktów.

⬤ Zapewnienie efektywnego startu dla wykładowców adiunktów.

⬤ Wspieranie wykładowców adiunktów poprzez programy bezpośrednie i online.

⬤ Wspieranie instruktorów adiunktów w różnych podejściach.

⬤ Budowanie społeczności i poczucia misji.

⬤ Analiza orientacji, szkoleń przed rozpoczęciem pracy, uznawania i kompleksowych programów rozwoju zawodowego dla adiunktów.

⬤ Portrety sprawdzonych programów i strategii wdrażania inicjatyw w Twojej instytucji.

⬤ Spojrzenie adiunkta na korzyści płynące ze wspierania nauczania osób zatrudnionych na niepełny etat.