Najlepsze praktyki w edukacji uzdolnionych: Przewodnik oparty na dowodach

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko cenionym źródłem informacji, które gromadzi najnowsze badania na temat najlepszych praktyk w edukacji uzdolnionych. Recenzenci doceniają jej empiryczne podstawy i teoretyczne tło, ale niektórzy krytykują brak praktycznych, natychmiastowych strategii i konkretnych pomysłów na lekcje.

⬤ Dobrze zbadana
⬤ zapewnia solidne podstawy i autorytatywne wskazówki dotyczące najlepszych praktyk
⬤ korzystne dla nauczycieli i rodziców
⬤ jasne i zwięzłe sugestie dotyczące wdrażania programu.

⬤ Brak praktycznego zastosowania i konkretnych pomysłów na lekcje/jednostki
⬤ może być zbyt teoretyczny dla niektórych
⬤ nie jest natychmiast przydatny do wdrożenia w klasie
⬤ niektórzy recenzenci uznali go za niejasny w odniesieniu do rzeczywistych najlepszych praktyk.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Best Practices in Gifted Education: An Evidence-Based Guide

Zawartość książki:

Best Practices in Gifted Education, zdobywca nagrody Gifted Education Legacy Award, zapewnia zwięzłe, aktualne i oparte na badaniach porady dla nauczycieli, administratorów i rodziców uzdolnionej i utalentowanej młodzieży. 29 praktyk zawartych w tym tomie jest wynikiem szeroko zakrojonej analizy badań edukacyjnych na temat tego, co działa z utalentowaną młodzieżą. Zainteresowanie różnorodnością kulturową i uczniami o niskich dochodach, sposoby identyfikacji talentów oraz potrzeba programu nauczania, który odpowiednio stawia wyzwania młodzieży o wysokich zdolnościach, to tylko niektóre z 29 praktyk.

Każda praktyka została podzielona na rozdziały zawierające dwie sekcje: Co wiemy i Co możemy zrobić. Pierwsza sekcja krótko opisuje praktykę i podsumowuje badania. Druga sekcja sugeruje, jakie działania może podjąć rodzic, nauczyciel lub administrator w domu, w klasie lub w szkole. Książka ta jest niezbędna dla tych, którzy potrzebują przewodnika łączącego badania naukowe z praktycznymi działaniami w zakresie edukacji uzdolnionych.

Publikacja służbowa Krajowego Stowarzyszenia na rzecz Uzdolnionych Dzieci (Waszyngton, DC). Oznaczenie to wskazuje, że książka ta została opracowana wspólnie z NAGC i że spełnia najwyższe standardy naukowe, badawcze i praktyczne.