Nadzieja i radość w edukacji: Zaangażowanie Daisaku Ikedy w program nauczania i kontekst

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za inspirującą treść i dogłębną eksplorację filozofii uczenia się. Jest polecana wszystkim nauczycielom, rodzicom i uczniom, podkreślając jej istotną rolę we współczesnej edukacji.

Inspirująca, pouczająca, dogłębna eksploracja, niezbędna dla nauczycieli i naukowców, szerokie i inkluzywne podejście, praktyczne i refleksyjne.

Brak konkretnych wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Hope and Joy in Education: Engaging Daisaku Ikeda Across Curriculum and Context

Zawartość książki:

Uczniowie, rodzice i nauczyciele są dziś coraz bardziej sfrustrowani, zdemoralizowani, wypaleni i niezadowoleni z edukacji i szkolnictwa. W żadnym innym momencie nie było bardziej potrzebne ożywienie nadziei w obietnicę edukacji lub przywrócenie radości z nauczania i uczenia się. W tym aktualnym i inspirującym tomie autorzy z różnych dyscyplin rozważają i potwierdzają wiele miejsc w programie nauczania i kontekście, w których nadzieja i radość są lub mogą być silne i żywe. Oparta na afirmujących życie ideałach znanego filozofa edukacji i założyciela szkoły Daisaku Ikedy, Nadzieja i radość w edukacji ożywi badania, teorię i praktykę edukacyjną. Zawierająca wypowiedzi takich luminarzy jak Theodorea Regina Berry, Cynthia B. Dillard, Walter S. Gershon, M. Francyne Huckaby, John Lupinacci i Anita Patterson, książka ta przypomina czytelnikom, że klasa jest nadal magiczną przestrzenią, pełną błyskotliwej i twórczej energii młodych ludzi. Nadzieja i radość w edukacji została opracowana we współpracy z Ikeda Center for Peace, Learning, and Dialogue.

Cechy książki:

⬤ Ilustruje siłę idei Daisaku Ikedy w konfrontacji z trudnymi kontekstami społecznymi i warunkami, z którymi codziennie mierzą się szkoły i nauczyciele.

⬤ Dzieli się narracjami, które wykorzystują krytyczne i antyrasistowskie soczewki do zbadania własnej aktywistycznej pracy autorów z różnymi populacjami w wielu kontekstach.

⬤ Rozważa wkład Daisaku Ikedy w odniesieniu do ustalonych i pojawiających się trendów w edukacji, w tym tradycji Deweyowskiej, edukacji eko-sprawiedliwości, krytycznego feminizmu rasowego i innych.

⬤ Dostarcza międzykulturowych przykładów i spostrzeżeń wzmacniających obecne odrodzenie humanistycznych, jakościowych aspektów nauczania i uczenia się.

⬤ Pokazuje, w jaki sposób podstawowe cechy nadziei i radości wzmacniają dziedziny i tematy, które zostały wyparte przez programy polityczne i standaryzowane testy.