Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.
Oryginalny tytuł:
Substance Abuse and Mental Health Practice: A Casebook on Co-occurring Disorders
Zawartość książki:
Substance Abuse and Mental Health Practice: A Casebook on Co-occurring Disorders zapewnia czytelnikom pouczające, złożone przypadki, które rzucają światło na to, jak doświadczeni praktycy myślą o praktyce, zmagają się z rozwiązywaniem dylematów praktycznych i podejmują decyzje kliniczne w celu zaspokojenia potrzeb klientów z zaburzeniami współwystępującymi.
Rozdział otwierający przedstawia podejście Advanced Multiple Systems (AMS), zebrane na podstawie 80-letniego doświadczenia zawodowego redaktorów i zapewniające czytelnikom szereg wiodących zasad praktyki do wykorzystania podczas czytania ocenianych przypadków. W kolejnych rozdziałach przypadki prezentowane są w formie pogłębionych narracji. Dzięki pouczającej opowieści czytelnicy dowiadują się o osobach zmagających się z nadużywaniem substancji psychoaktywnych, zaburzeniami zdrowia psychicznego, tożsamością rasową, traumą i prawami rodzicielskimi. W dodatkowych rozdziałach czytelnicy otrzymują standardowe formularze oceny i stają przed wyzwaniem nadania klinicznego sensu informacjom o klientach i ich złożonym życiu. Ostatni rozdział zawiera przegląd najlepszych praktyk w dziedzinie zaburzeń współwystępujących.
Substance Abuse and Mental Health Practice jest częścią Cognella Casebook Series for the Human Services, kolekcji podręczników, które zachęcają studentów do uczenia się na przykładach, budowania krytycznych kompetencji i przygotowywania się do skutecznej, dynamicznej praktyki.
Jerry L. Johnson jest profesorem nadzwyczajnym w School of Social Work na Grand Valley State University. Uzyskał tytuł doktora socjologii na Western Michigan University. Johnson pracuje w sektorze usług społecznych od 1983 roku, pracując jako terapeuta rodzinny, superwizor kliniczny, administrator, konsultant, nauczyciel, trener i autor.
George Grant, Jr. jest dziekanem College of Community and Public Service i profesorem w School of Social Work na Grand Valley State University. Uzyskał tytuł doktora socjologii na Western Michigan University. Grant, Jr. jest profesorem, administratorem, ewaluatorem, praktykiem i konsultantem.
