Ocena:
Recenzje książki Carol Burris podkreślają jej mocne strony jako przeglądu śledzenia i resegregacji w amerykańskich szkołach, szczególnie z perspektywy sprawiedliwości rasowej. Wielu recenzentów krytykuje jednak książkę za jej ograniczony zasięg, brak kompleksowych badań i sugestię, że nie reprezentuje ona szerszego amerykańskiego systemu edukacji.
Zalety:⬤ Zapewnia doskonały przegląd kwestii śledzenia i resegregacji.
⬤ Analizuje śledzenie przez pryzmat sprawiedliwości rasowej z kontekstem historycznym i przykładami.
⬤ Oferuje otwierający oczy wgląd w skutki śledzenia uczniów z mniejszości.
⬤ Brak szczegółowych informacji na temat zarówno pozytywnego, jak i negatywnego wpływu śledzenia na uczniów osiągających dobre wyniki.
⬤ Ograniczona reprezentacja amerykańskiego systemu edukacji, opisana bardziej jako regionalne studium przypadku.
⬤ Niewystarczające uwzględnienie istotnych badań, w szczególności nowszych badań dotyczących śledzenia.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
On the Same Track: How Schools Can Join the Twenty-First-Century Struggle Against Resegregation
Relacja dyrektora szkoły publicznej o odważnych liderach, którzy zlikwidowali systemy śledzenia w swoich szkołach w celu desegregacji klas.
Co by się stało, gdyby szkoła wyeliminowała "ścieżki", które klasyfikują uczniów na podstawie ich postrzeganych zdolności intelektualnych? Czy uczniowie osiągający słabe wyniki pozostawaliby w tyle i byli sfrustrowani? Czy ich rówieśnicy osiągający lepsze wyniki ucierpieliby z powodu "rozwodnionego" programu nauczania? A może problemem jest samo śledzenie? Rosnąca liczba badań pokazuje, że śledzenie nie zwiększa skuteczności uczenia się mniejszości i uczniów o niskich dochodach, którzy są nadreprezentowani w klasach o niskim poziomie nauczania. Ta faktyczna segregacja doprowadziła wielu obrońców praw obywatelskich do argumentowania, że śledzenie cofa zegar w kwestii równej edukacji.
Jako dyrektor nowojorskiego liceum Carol Corbett Burris wierzyła, że program nauczania dla najlepszych uczniów jest najlepszym programem dla wszystkich. Pomogła opracować odważny plan wyeliminowania śledzenia z jej szkoły, a wyniki nie mogły być dalsze od scenariuszy zagłady i blasku zwolenników śledzenia. Zamiast tego nastąpiła radykalna poprawa osiągnięć wszystkich uczniów, ponad podziałami rasowymi i społeczno-ekonomicznymi, a także niemal całkowite wyeliminowanie różnic w osiągnięciach. Dziś, dzięki tym wysiłkom, międzynarodowa matura z języka angielskiego jest programem nauczania w dwunastej klasie dla uczniów z South Side, a wszyscy uczniowie biorą udział w tych samych wymagających kursach, aby wspólnie przygotować się do college'u.
W "Na tym samym torze" Burris opiera się na własnych doświadczeniach, doświadczeniach innych szkół i najnowszych badaniach, aby przedstawić beznamiętny argument za detrackingiem. Jak pokazuje Burris, praktyka śledzenia nie tylko nie przynosi korzyści uczniom z niższych poziomów, ale także prowadzi do resegregacji klas. Co więcej, Burris argumentuje, że wiele z dzisiejszych popularnych reform wywodzi się z tej samej mentalności "sortowania i selekcji", która wzmacnia rozwarstwienie społeczne oparte na rasie i klasie.
On the Same Track to porywająca, kontrowersyjna, a jednocześnie optymistyczna opowieść o tym, jak musimy zmienić nasze założenia i politykę, jeśli mamy spełnić obietnicę demokratycznej edukacji publicznej. Tylko trzymając wszystkich uczniów na tych samych wysokich standardach, możemy zapewnić, że wszyscy mają taką samą szansę, aby w pełni wykorzystać swój potencjał.
Z wydania w twardej oprawie.