Na obrzeżach: Zapobieganie wykluczeniu w szkołach poprzez włączającą, skoncentrowaną na dziecku i opartą na potrzebach praktykę

Opinie czytelników

Książka oferuje cenne spostrzeżenia na temat wykluczeń szkolnych i wyzwań stojących przed dziećmi wymagającymi szczególnej troski, zwłaszcza w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych (SPE). Autorka, Jackie Ward, opiera się na swoim bogatym doświadczeniu, aby omówić złożoność wykluczenia oraz potrzebę zrozumienia i wsparcia ze strony nauczycieli.

Książka zapewnia kompleksowe spojrzenie na kwestię wykluczeń szkolnych, opierając się na rzeczywistych studiach przypadków i doświadczeniach. Podkreśla znaczenie rozpoznawania niezaspokojonych potrzeb u dzieci i oferuje praktyczne sugestie dla nauczycieli. Czytelnicy uznali ją za pouczającą i wnikliwą, szczególnie korzystną dla osób z sektora edukacji, w tym osób przechodzących z głównego nurtu do jednostek skierowanych do uczniów (PRU).

Niektórzy czytelnicy zauważyli, że książka nie zapewnia szybkich rozwiązań ani łatwych rozwiązań omawianych wyzwań, na co wskazuje uwaga autora, że nie ma „magicznej różdżki”. Książka może być również skierowana do nauczycieli, co może ograniczać jej atrakcyjność dla szerszego grona odbiorców.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

On the Fringes: Preventing Exclusion in Schools Through Inclusive, Child-Centred, Needs-Based Practice

Zawartość książki:

Zbyt wielu naszych wrażliwych młodych ludzi jest wykluczanych, nawet tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i bardzo młodych, którzy dopiero wkraczają w życie szkolne. Widząc na własne oczy wpływ, jaki wykluczenie ma na dzieci z często niezaspokojonymi potrzebami medycznymi, takimi jak zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASC) i zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), Jackie bada w tej książce realia tego, co wykluczenie oznacza dla każdego z nas i jego wpływ na szersze społeczeństwo.

Jackie analizuje tę krytyczną kwestię przez pryzmat swoich doświadczeń zarówno w głównym nurcie, jak i specjalistycznych placówkach i przedstawia praktyczne, skoncentrowane na rozwiązaniach wskazówki, które pomogą szkołom zapewnić integracyjną edukację, na którą zasługuje każde dziecko. Opierając się na wielu źródłach, szeroko zakrojona analiza Jackie jest poparta studiami przypadków, aktualnymi badaniami i anegdotycznymi raportami przedstawiającymi zrównoważony pogląd koncentrujący się na określonych i podstawowych potrzebach szkół, personelu, rodziców, dzieci i innych agencji.

On the Fringes analizuje procedury wykluczenia i dogłębnie analizuje Kodeks Praktyki SEND, szczególnie podkreślając rolę wczesnych interwencji w wykrywaniu podstawowych potrzeb SEN i medycznych. Jackie bada również szereg prewencyjnych i alternatywnych podejść, które można zastosować w ramach ogólnoszkolnego podejścia do opieki duszpasterskiej i zarządzania zachowaniem, które rozwija samoświadomość i samoregulację uczniów.

W ten sposób oferuje świadomą inspirację nauczycielom i praktykom SEN pracującym z niektórymi z naszych najbardziej wrażliwych dzieci, które bez naszej troski, współczucia i dostosowanych do potrzeb świadczeń są zbyt często skazane na życie na marginesie społeczeństwa.

Odpowiednia dla nauczycieli, dyrektorów szkół, specjalistów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych, decydentów i rodziców.