Myślenie obliczeniowe w edukacji: Perspektywa pedagogiczna

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Computational Thinking in Education: A Pedagogical Perspective

Zawartość książki:

Myślenie obliczeniowe w edukacji bada znaczenie myślenia obliczeniowego w szkolnictwie podstawowym i średnim.

Ponieważ dzisiejsi uczniowie przygotowują się do życia i pracy w całkowicie zdigitalizowanym świecie, informatyka zapewnia bogactwo nowych koncepcji i możliwości uczenia się w różnych dziedzinach. Książka ta oferuje kompleksowy przegląd myślenia obliczeniowego, jego historii, implikacji dla równości i integracji, analiz kompetencji w praktyce oraz integracji z uczeniem się, nauczaniem i ocenianiem poprzez kształcenie nauczycieli.

Wykładowcy informatyki oraz nauczyciele przygotowujący i doskonalący znajdą w niej świeże podejście pedagogiczne do myślenia obliczeniowego w klasach podstawowych i średnich.