Myślenie interdyscyplinarne dla szkół: Dylematy etyczne część 4 i 5

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Interdisciplinary Thinking for Schools: Ethical Dilemmas Myp 4 & 5

Zawartość książki:

Myślenie interdyscyplinarne dla szkół: Ethical Dilemmas MYP 4 & 5 jest kontynuacją Interdisciplinary Thinking for Schools: Ethical Dilemmas MYP 1, 2 & 3 i podobnie jak pierwsza książka nie jest to przeciętny podręcznik. Innowacyjne projekty etyczne ilustrowane spektakularnymi dziełami sztuki połączą uczniów z ekscytującą i celową nauką.

Bogate badania podstawowe obejmują wywiady z następującymi wizjonerami: Alberto Alessi, Astronom Royal Martin Rees, dr Jane Goodall, Jared Della Valle i Stephanie Alexander Kitchen Garden Foundation. Interdyscyplinarne jednostki zostały napisane z naciskiem na kreatywność, krytyczne myślenie i badanie wbudowanych dylematów etycznych.

Nasze strategie wspierają rozwój innowacyjnego i skoncentrowanego na uczniu programu nauczania w celu generowania rzeczywistych, zrównoważonych rozwiązań problemów zgodnie z filozofią IB MYP. Autorki, dr Meredith J Harbord i Sara Riaz Khan, to dwie doświadczone nauczycielki projektowania MYP, których podejście promuje szacunek dla siebie, społeczności i świata.