Myślenie hipotetyczne: Podwójne procesy w rozumowaniu i osądzie

Opinie czytelników

Recenzja krytykuje „Myślenie hipotetyczne” za jego stronniczość wobec przetwarzania Systemu 1, argumentując, że nie docenia roli procesów abstrakcyjno-asocjacyjnych w ludzkim myśleniu i rozumowaniu. Recenzent uważa, że autor, Evans, manipuluje koncepcją „myślenia hipotetycznego”, aby faworyzować przetwarzanie Systemu 2, jednocześnie zaniedbując wkład Systemu 1.

Książka próbuje omówić rolę Systemu 2 w myśleniu hipotetycznym i zapewnia pewną logiczną strukturę argumentacji.

Książka jest postrzegana jako stronnicza, zbyt uproszczona i lekceważąca kluczową rolę przetwarzania Systemu 1. Ogranicza ludzką kreatywność do ograniczonych ram, ignoruje znaczenie pamięci asocjacyjnej w generowaniu hipotez, a podejście autora jest postrzegane jako manipulacyjne i słabo uzasadnione.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Hypothetical Thinking: Dual Processes in Reasoning and Judgement

Zawartość książki:

Myślenie hipotetyczne obejmuje wyobrażanie sobie możliwości i badanie ich konsekwencji w procesie symulacji umysłowej. W tym klasycznym wydaniu Jonathan St B. T. Evans przedstawia swoją pionierską teorię myślenia hipotetycznego; zintegrowany teoretyczny opis szerokiego zakresu badań psychologicznych dotyczących testowania hipotez, rozumowania, osądu i podejmowania decyzji.

Teoria myślenia hipotetycznego opiera się na trzech kluczowych zasadach i jest zaimplementowana w wersji dobrze znanej heurystyczno-analitycznej teorii rozumowania Evansa. Głównym twierdzeniem tej książki jest to, że teoria ta może dostarczyć zintegrowanego opisu pozornie różnorodnych zjawisk, w tym tendencyjności potwierdzania w testowaniu hipotez, akceptacji błędów w rozumowaniu dedukcyjnym, tendencyjności przekonań w rozumowaniu i ocenie, tendencyjności oceny statystycznej i licznych charakterystycznych ustaleń w badaniu podejmowania decyzji.

To klasyczne wydanie, zawierające nowe, refleksyjne i wnikliwe wprowadzenie do książki, omawia współczesne teorie dotyczące uprzedzeń poznawczych, ludzkiej racjonalności i dwuprocesowych teorii wyższego poznania. Będzie ono bardzo interesujące dla naukowców, absolwentów studiów podyplomowych, a także zaawansowanych studentów studiów licencjackich.