Muzea i kolekcje szkolnictwa wyższego

Oryginalny tytuł:

The Museums and Collections of Higher Education

Zawartość książki:

The Museums and Collections of Higher Education przedstawia analizę historycznych powiązań między materialnością a szkolnictwem wyższym, opracowaną na podstawie różnorodnych przykładów globalnej praktyki.

Nakreślając różne propozycje wartości, jakie muzea i kolekcje wnoszą do szkolnictwa wyższego, historyczny związek między przedmiotami, dowodami i wiedzą akademicką jest badany w odniesieniu do punktu początkowego obu typów organizacji. Muzea i kolekcje wnoszą instytucjonalną refleksję, interdyscyplinarne pomosty, cyfrowe opcje rozszerzenia i potencjał partycypacyjny. Biorąc pod uwagę dwa podstawowe źródła: tekst i obiekt, pojedynczy typ źródła predysponuje system wiedzy do epistemicznego zastoju, podczas gdy źródła mieszane rozwijają potencjał epistemicznego zakłócenia i możliwej zmiany. Muzea i kolekcje są zatem niezbędne w uczelniach wyższych. W obliczu wielu wyzwań stojących przed ludzkością, argumentuje się, że łączenie intelektu z działaniami społecznymi na rzecz zmian społecznych za pośrednictwem muzeów uniwersyteckich powinno być współczesnym przejawem umowy społecznej uniwersytetów.

Wiele napisano o muzeach i uniwersytetach, ale niewiele o muzeach uniwersyteckich i kolekcjach. Książka ta zainteresuje badaczy i praktyków muzealnictwa, zwłaszcza tych, którzy nie zdają sobie sprawy, że muzea uniwersyteckie znajdują się w czołówce muzealnej kreatywności. Będzie również interesująca dla pracowników akademickich oraz rosnącej liczby liderów i menedżerów na współczesnych uniwersytetach.