Możesz się uczyć! Budowanie zaangażowania, motywacji i skuteczności uczniów dzięki procesowi Plc (Strategies for Plc Teams to Improve Student)

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ocenianym materiałem edukacyjnym, który oferuje praktyczne narzędzia i strategie dla nauczycieli w celu zwiększenia poczucia własnej skuteczności uczniów i odpowiedzialności za naukę. Podkreśla znaczenie wiary uczniów w ich umiejętności i zapewnia praktyczne kroki do wdrożenia w klasie. Recenzenci chwalą autorów, Tima Browna i Billa Ferritera, za ich wiedzę i wszechstronne podejście do tematu.

⬤ Inspirujące i praktyczne źródło wiedzy dla nauczycieli
⬤ zawiera praktyczne kroki i narzędzia, które można natychmiast wdrożyć
⬤ przystępna i łatwa w czytaniu
⬤ koncentruje się na poczuciu własnej skuteczności i odpowiedzialności uczniów
⬤ nadaje się do różnych środowisk edukacyjnych
⬤ pozytywne opinie na temat wiedzy autorów
⬤ zawiera liczne narzędzia do powielania.

Nie wymieniono żadnych znaczących wad; podczas gdy niektórzy recenzenci wyrazili podekscytowanie książką, może istnieć poczucie stronniczości ze strony autorów lub recenzentów, którzy mają z nimi osobiste powiązania.

(na podstawie 19 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

You Can Learn!: Building Student Ownership, Motivation, and Efficacy with the Plc Process (Strategies for Plc Teams to Improve Student

Zawartość książki:

Wspaniała nauka zaczyna się, gdy uczniowie wierzą w swoje umiejętności akademickie. W książce „You Can Learn” autorzy Tim Brown i William M. Ferriter przedstawiają celowe i zamierzone kroki, które mogą podjąć współpracujące zespoły, aby zwiększyć poczucie własnej skuteczności każdego ucznia. Wdrażając poparte badaniami praktyki zawarte w książce, profesjonalne społeczności uczące się będą kultywować kulturę, w której uczniowie na każdym poziomie postrzegają siebie jako kompetentnych uczniów, w pełni zdolnych do odniesienia sukcesu w szkole i poza nią.

Odkryj kluczowe strategie instruktażowe, aby rozwijać i wzmacniać naukę i osiągnięcia uczniów:

⬤ Zrozumienie, dlaczego poczucie własnej skuteczności w klasie jest ważne dla osiągnięć i dobrego samopoczucia uczniów.

⬤ Dowiedz się, jak wdrożyć praktyki budowania poczucia własnej skuteczności zaprojektowane wokół podstawowych elementów PLC.

⬤ Zapoznanie się z opartym na badaniach naukowych podejściem do zaangażowania uczniów, które obejmuje poziomy klas i obszary tematyczne.

⬤ Zapoznaj się z zaleceniami dotyczącymi tego, jak zacząć wykorzystywać strategie opisane w każdym rozdziale.

⬤ Wykorzystanie powtarzalnych szablonów i narzędzi w celu zwiększenia indywidualnego i zespołowego zrozumienia materiału.

Spis treści:

Wprowadzenie.

Rozdział 1: Budowanie zaangażowania uczniów w naukę.

Rozdział 2: Pomaganie uczniom w zrozumieniu oczekiwań dotyczących jednostki lekcyjnej.

Rozdział 3: Pomaganie uczniom w ocenie ich postępów w osiąganiu mistrzostwa.

Rozdział 4: Pomaganie uczniom w podejmowaniu działań.

Epilog.

Odniesienia i zasoby.