Mówiąc praktycznie: Język, umiejętność czytania i pisania oraz rozwój akademicki dla uczniów z potrzebami AAC

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez czytelników, chwalona za praktyczność i przystępność w dostarczaniu praktycznych pomysłów na wykorzystanie AAC (Augmentative and Alternative Communication). Jest zalecana zarówno dla odbiorców akademickich, jak i ogólnych.

Książka jest opisywana jako praktyczna, łatwa w czytaniu i dostarcza kreatywnych pomysłów na wykorzystanie AAC w różnych środowiskach. Jest wysoce zalecana przez użytkowników, którzy uznali ją za korzystną dla kursu i dostępną dla ogółu czytelników.

Niektóre części książki są związane z kulturą i mogą nie być łatwo dostępne dla wszystkich czytelników.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Practically Speaking: Language, Literacy, and Academic Development for Students with AAC Needs

Zawartość książki:

Kiedy uczniowie w wieku K-12 korzystają z komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC), co SLP i nauczyciele mogą zrobić, aby zapewnić najlepsze wyniki akademickie i społeczne? Dowiedzą się tego z tego przystępnego przewodnika - klucza każdego profesjonalisty do pomocy uczniom w rozwijaniu umiejętności językowych i czytania i pisania, które prowadzą do lepszych wyników w nauce i pozytywnych relacji z rówieśnikami.

Książka ta, będąca niezbędnym przewodnikiem dla nauczycieli i logopedów, którzy zapewniają wsparcie komunikacyjne, odpowiada na palące pytania dotyczące pracy z uczniami korzystającymi z AAC i pomaga nauczycielom umiejętnie zaspokajać potrzeby uczniów, jednocześnie spełniając wymagania ich programu nauczania. Nauczyciele przygotowujący się do zawodu i nauczyciele oraz pracujący z nimi SLP nauczą się.

⬤ skutecznie współpracować w celu poprawy wyników uczniów korzystających z AAC.

⬤ Określać potrzeby uczniów poprzez skuteczne, bieżące oceny czytania, pisania i języka.

⬤ Opracowywać IEP w oparciu o cele każdego dziecka w zakresie języka, komunikacji i umiejętności czytania i pisania.

⬤ pomaganie uczniom w wyjściu poza pojawiające się umiejętności czytania i pisania oraz rozwijanie umiejętności, które według badań są kluczem do sukcesu w czytaniu.

⬤ spełnienie wymogów IDEA poprzez dostosowanie ogólnego programu nauczania, tak aby wszyscy uczniowie mogli w nim uczestniczyć i osiągać sukcesy.

⬤ wspieranie uczniów w skutecznym korzystaniu z różnych technologii AAC, takich jak tablice komunikacyjne, oprogramowanie do przewidywania słów i urządzenia generujące mowę.

⬤  Uzupełnienie instrukcji w klasie o wizualne i ustne wsparcie dla uczniów z potrzebami AAC.

⬤ promowanie pozytywnych relacji społecznych i przyjaźni między uczniami korzystającymi z AAC a ich rówieśnikami.

Aby zapewnić uczniom korzystającym z AAC najlepsze wsparcie, czytelnicy otrzymają jasne opisy technik instruktażowych, wytyczne dotyczące adaptacji programu nauczania oraz praktyczne narzędzia i pomoce wizualne, takie jak modelowe plany interwencji, formularze analizy zadań i wykresy przykładowych dostosowań.

Równoważąc praktyczne strategie z aktualnymi badaniami, książka ta odblokowuje umiejętności językowe i umiejętności czytania i pisania dla dzieci korzystających z AAC i kładzie podwaliny pod długoterminowy sukces szkolny i społeczny.

Practically Speaking jest częścią serii Augmentative and Alternative Communication Series.