Moving the Rock: Siedem dźwigni, które możemy nacisnąć, aby przekształcić edukację

Opinie czytelników

Moving the Rock autorstwa Granta Lichtmana to wysoko ceniony przewodnik dla nauczycieli na temat wdrażania głębszego uczenia się w szkołach. Książka kładzie nacisk na praktyczne kroki w kierunku zmian, a nie na teoretyczne argumenty, dzięki czemu jest przystępna i praktyczna dla nauczycieli na wszystkich poziomach. Poprzez przekonujące przykłady i jasne strategie, Lichtman inspiruje czytelników do przyjęcia transformacji w edukacji.

Książka dostarcza jasnych przykładów i praktycznych kroków dla nauczycieli, koncentruje się na praktycznym wdrażaniu, zawiera zasoby i bibliografie do dalszej lektury, jest wciągająca i łatwa w czytaniu oraz jest istotna dla wszystkich interesariuszy w edukacji. Została opisana jako inspirująca i prowokująca do myślenia, z mieszanką konkretnych pomysłów i wizjonerskiego myślenia.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że choć książka jest praktyczna, nie odnosi się do niektórych większych systemowych barier dla zmian w edukacji. Kilka recenzji sugeruje, że chociaż pomysły są przekonujące, osiągnięcie powszechnego przyjęcia może nadal stanowić wyzwanie w ramach ugruntowanych systemów edukacyjnych.

(na podstawie 25 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Moving the Rock: Seven Levers We Can Press to Transform Education

Zawartość książki:

Przedpremierowe pochwały dla Moving the Rock

"Przyszłość nadchodzi szybko - co oznacza, że reformatorzy szkolnictwa nie mają czasu na czekanie. Potrzebują prawdziwych narzędzi w czasie rzeczywistym. Właśnie dlatego Moving the Rock jest tak ważna. Grant Lichtman ma wskazówki dla każdego - nauczycieli, rodziców, administratorów, urzędników państwowych - którzy chcą pomóc młodym ludziom odnieść sukces nie "pewnego dnia", ale już dziś.

-- Daniel H. Pink, autor bestsellerów Drive i A Whole New Mind.

"Książka Granta Lichtmana to jasny i kompleksowy przewodnik po tym, "co" i "jak" transformacji edukacyjnej. Zorganizowana wokół podstawowych dźwigni zmian, jest lekturą obowiązkową dla każdego, kto chce coś zmienić w naszych szkołach."

--Tony Wagner, Harvard Ilab Expert in Residence i autor bestsellerów "The Global Achievement Gap" i "Creating Innovators".

"Ta książka daje mi nadzieję na lepszą przyszłość w edukacji. Pomimo ciemnych chmur narzuconych przez błędną politykę, Grant Lichtman sumiennie opowiada historie oddolnych innowacji w klasach i szkołach na całym świecie. Moving the Rock to inspirujące wezwanie do działania dla wszystkich nauczycieli."

--Yong Zhao, doktor nauk humanistycznych, Foundation Distinguished Professor, School of Education, University of Kansas.

"Jeśli masz dzieci, uczysz dzieci lub chcesz, aby nasze dzieci odniosły sukces, jest to książka, którą musisz przeczytać. Grant Lichtman rzuca wyzwanie nam wszystkim.

To MY możemy zmienić edukację, a on pokazuje nam, jak odnoszące sukcesy szkoły na całym świecie przezwyciężają zabijającą zmiany inercję w naszych szkołach."

--Todd Rose, autor bestsellera "Koniec przeciętności".

Uniwersytet Harvarda.

Moving the Rock: Siedem dźwigni, które możemy nacisnąć, aby przekształcić edukację, daje nauczycielom, rodzicom, administratorom, uczniom i innym zainteresowanym stronom jasny paradygmat przekształcania naszych przestarzałych szkół w szkoły, które pomogą naszym dzieciom sprostać wyzwaniom jutra.

Nie jest tajemnicą, że nasz system edukacji utknął w martwym punkcie. Moving the Rock pokazuje ważną rolę, jaką każdy z nas może odegrać w odblokowaniu go poprzez przesunięcie siedmiu konkretnych dźwigni, które zmienią ukierunkowanie edukacji z tego, czego uczymy, na to, jak się uczymy. Co ważne, przesunięcie tych dźwigni jest całkowicie możliwe już dziś, a w rzeczywistości dzieje się to już teraz w wielu szkołach.

Opierając się na badaniach i bogatym doświadczeniu w społeczności edukacyjnej, Grant Lichtman przedstawia siedem podstawowych dźwigni, które mogą głęboko zmienić nasze szkoły, tak abyśmy uczyli wszystkie nasze dzieci, jak się uczyć.

- Tworzenie popytu na lepsze szkoły.

- Budowanie szkolnych laboratoriów edukacyjnych.

- Zachęcanie do otwartego dostępu do wiedzy.

- Naprawianie sposobu mierzenia sukcesu uczniów.

- Uczenie nauczycieli tego, co naprawdę powinni wiedzieć.

- i nie tylko.

Na końcu każdego rozdziału znajduje się jedno lub więcej wyzwań, sposobów, w jakie wszyscy możemy wspólnie przekształcić pionierską pracę innych w transformację wszystkich naszych szkół.