Moving Across Languages: Motion Events in Spanish as a Second Language
Książka analizuje złożone relacje między językami w dwujęzycznym umyśle, koncentrując się na typologii zdarzeń ruchowych i przyswajaniu hiszpańskiego jako drugiego języka (L2).
Autor zaczyna od zbadania wzorców L1, które są przenoszone do mniej złożonych systemów L2. Omawiane dane zostały zebrane przez niemieckich uczniów języka hiszpańskiego. Podobny transfer obserwuje się, gdy L1 jest typologicznie i genetycznie bliski, jak w przypadku francuskich i włoskich osób uczących się hiszpańskiego. Ponadto autor wyjaśnia znaczenie różnic wewnątrztypologicznych w ramach tej samej rodziny językowej, w tym istotnych różnic we wzorcach leksykalizacji języka włoskiego w odniesieniu do francuskiego i hiszpańskiego.
Wyniki badań przyczyniają się do lepszego zrozumienia typologii zdarzeń ruchowych i myślenia w mowie. Książka pokazuje, że transfer pojęciowy jest obecny w różnych aspektach leksykalizacji ruchu. Co ciekawe, istnieją pewne trudne aspekty zarówno dla mówców, których pierwszy język jest typologicznie inny, jak i dla tych, których język jest typologicznie bliski. Książka zawiera sugestie, w jaki sposób można sprostać tym wyzwaniom w restrukturyzacji znaczenia w L2 w nauczaniu języków obcych. W szczególności tłumaczenie pedagogiczne i mediacja stanowią obiecujące ścieżki do wzmocnienia kompetencji semantycznych w L2.