Edukacja w kontekście szpitalnym jest synonimem nadziei, szczególnie dla dzieci i młodzieży hospitalizowanych i/lub poddawanych leczeniu.
Pedagogika szpitalna to pedagogika miłości, to nowy sposób edukacji w środowisku szpitalnym, ożywia koncepcję integracji, generuje przestrzeń zamknięcia i daje dziecku możliwość projekcji siebie w przyszłość. W niniejszej publikacji znajduje się model interwencji edukacyjnej w środowisku szpitalnym, w którym zdefiniowane są różne pojęcia związane z pedagogiką szpitalną, takie jak choroba, hospitalizacja, edukacja, zdrowie i inne, przeprowadzone przez autora, z udziałem nauczycieli i dyrektorów różnych szkół Fundacji Carolina Labra R., gdzie odbyła się wystawa.
Głównym celem tej książki jest pomoc wszystkim osobom lub instytucjom pracującym z dziećmi i młodzieżą hospitalizowaną i/lub chorą w lepszym zrozumieniu wpływu choroby i hospitalizacji na dzieci i ich rodziny. Ponadto, zwiększenie świadomości na temat form opieki edukacyjnej zapewnianej pacjentom-podopiecznym.