Moc czytania, wydanie drugie: Spostrzeżenia z badań

Opinie czytelników

Książka Stephena Krashena podkreśla znaczenie swobodnego czytania (FVR) w rozwijaniu umiejętności czytania i pisania, argumentując, że uczniowie odnoszą znaczne korzyści z wyboru materiałów do czytania bez ograniczeń wynikających z formalnego nauczania. Podczas gdy badania potwierdzają pozytywne efekty FVR, niektórzy nauczyciele twierdzą, że bezpośrednie instrukcje nadal mają swoje miejsce w poprawie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Ogólnie rzecz biorąc, książka została dobrze przyjęta ze względu na wciągającą prezentację badań i poparcie dla lepszego dostępu do różnorodnych materiałów do czytania.

⬤ Silny nacisk na swobodne czytanie poparte obszernymi badaniami.
⬤ Angażujący i pouczający styl pisania.
⬤ Opowiada się za zróżnicowaną literaturą, aby zaspokoić zainteresowania uczniów.
⬤ Oferuje przekonujące argumenty na rzecz ulepszenia bibliotek szkolnych i zasobów.
⬤ Istotne spostrzeżenia zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców, dotyczące rozwijania miłości do czytania.

⬤ Niektórzy nauczyciele uważają, że krytyka bezpośrednich instrukcji Krashena nie jest dobrze uzasadniona.
⬤ Kilka recenzji wspomina, że przywołane badania są przestarzałe, co może wpływać na ich znaczenie dla współczesnych dyskusji.
⬤ Krytycy uważają, że chociaż FVR jest wartościowe, nie powinno zastępować wszystkich form bezpośredniego nauczania.

(na podstawie 31 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Power of Reading, Second Edition: Insights from the Research

Zawartość książki:

Kontynuując argumentację na rzecz bezpłatnego, dobrowolnego czytania przedstawioną w pierwszym wydaniu książki z 1993 roku, to nowe, zaktualizowane i bardzo oczekiwane drugie wydanie analizuje nowe badania przeprowadzone na ten temat w ciągu ostatnich dziesięciu lat, a także na nowo przygląda się niektórym z oryginalnych badań.

Krashen analizuje również badania dotyczące roli bibliotek szkolnych i publicznych oraz badania wskazujące na konieczność bogatego w druk środowiska, które zapewnia lekką lekturę (komiksy, romanse dla nastolatków, czasopisma), a także najlepszą literaturę, aby pomóc w kształceniu dzieci w czytaniu ze zrozumieniem i przyswajaniu drugiego języka. Przygląda się badaniom dotyczącym programów motywacyjnych/nagród za czytanie, a w szczególności badaniom nad AR (Accelerated Reader) i innymi elektronicznymi produktami do czytania.