Mit różnorodności: wielokulturowość i nietolerancja polityczna na kampusie

Opinie czytelników

Książka zawiera pełną pasji i pouczającą krytykę wielokulturowości i poprawności politycznej w Stanford w latach 80., argumentując, że ma ona szkodliwy wpływ na różnorodność opinii i dyskursu. Podczas gdy niektórzy uważają jej argumenty za trafne i przemyślane, inni krytykują ją jako stronniczą, sensacyjną i pozbawioną uczciwej oceny korzyści płynących z różnorodności.

Dobrze zbadana, pouczająca i pełna pasji prezentacja doświadczeń i poglądów autorów na życie kampusu. Niektórzy czytelnicy doceniają krytykę politycznej poprawności i uważają, że argumenty dotyczące negatywnych długoterminowych skutków tej kultury są istotne i wnikliwe.

Krytycy określają książkę jako zbyt stronniczą i sensacyjną, sugerując, że przedstawia jednostronny pogląd na złożone kwestie społeczne. Niektórzy oskarżają ją o stronniczość, odrzucanie korzyści płynących z różnorodności i przedstawianie uzasadnionych obaw jako prawicowej propagandy. Kilka recenzji wskazuje, że źródła i interpretacje wydarzeń przedstawione w książce są wątpliwe i nie mają szerszego zastosowania.

(na podstawie 29 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Diversity Myth: Multiculturalism and Political Intolerance on Campus

Zawartość książki:

Jest to potężna eksploracja wyniszczającego wpływu, jaki politycznie poprawny "multikulturalizm" wywarł na szkolnictwo wyższe i wolność akademicką w Stanach Zjednoczonych.

W imię różnorodności wiele wiodących instytucji akademickich i kulturalnych pracuje nad uciszeniem sprzeciwu i stłumieniem życia intelektualnego. Ta książka ujawnia rzeczywisty wpływ wielokulturowości na instytucję najbardziej utożsamianą z politycznie poprawnym upadkiem szkolnictwa wyższego - Uniwersytet Stanforda.

Napisana przez dwóch absolwentów Stanforda, książka ta jest fascynującą wycieczką po świecie kodeksów mowy, "ogłupionych" standardów przyjęć i programów nauczania, kampusowych polowań na czarownice i antyzachodniej gorliwości, która podszywa się pod uzasadnione badania naukowe. Sacks i Thiel wykorzystują liczne źródła pierwotne - Stanford Daily, lektury z zajęć, oficjalne publikacje uniwersyteckie - aby ujawnić wzorzec upolitycznionych klas, mieszkań, priorytetów budżetowych i nie tylko. Śledzą powiązania między tak różnymi trendami, jak poprawność polityczna, wojny płci, nihilizm pokolenia X i wojny kulturowe, pokazując, w jaki sposób odegrały one rolę w kształtowaniu wielokulturowości w instytucjach takich jak Stanford.

Autorzy przekonująco pokazują, że wielokulturowość nie polega na uczeniu się więcej; w rzeczywistości chodzi o uczenie się mniej. Swoje kompleksowe badanie kończą wyszczególnieniem zmian niezbędnych do odwrócenia tragicznej dezintegracji amerykańskich uniwersytetów i przywrócenia prawdziwej doskonałości akademickiej.