Ocena:

Recenzje książki „The College Myth” autorstwa Gene'a W. Kelly'ego odzwierciedlają silną krytykę tradycyjnego systemu szkolnictwa wyższego i poparcie dla szkolenia zawodowego. Wielu recenzentów chwali książkę za wgląd w wyzwania stojące przed absolwentami college'ów, zwłaszcza w odniesieniu do zadłużenia studentów i perspektyw zatrudnienia. Kelly argumentuje, że oczekiwanie, iż studia równają się sukcesowi, jest przestarzałe i przedstawia mocne argumenty przemawiające za zdobywaniem umiejętności zawodowych.
Zalety:Książka dostarcza cennych spostrzeżeń na temat wad systemu szkolnictwa wyższego, oferuje praktyczne porady pozwalające uniknąć ogromnego zadłużenia studentów i omawia znaczenie umiejętności zawodowych na dzisiejszym rynku pracy. Wielu recenzentów doceniło prosty styl pisania i aktualny charakter treści, podkreślający potrzebę umiejętności w zmieniającej się gospodarce.
Wady:Niektórzy czytelnicy uważają, że książka nadmiernie opiera się na tradycyjnych strategiach networkingowych i służy jako reklama własnej szkoły handlowej Kelly'ego. W kilku recenzjach zwrócono uwagę, że choć książka porusza krytyczne kwestie, może nie w pełni odnosić się do złożoności szkolnictwa wyższego i potencjalnych korzyści płynących ze studiów dla niektórych osób.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
The College Myth: Why You Shouldn't Go to College If You Want to Be Successful
Pamiętasz bańkę mieszkaniową, która załamała się w 2008 roku? Z perspektywy czasu przyczyny wydają się oczywiste: łatwy kredyt spowodował przegrzanie popytu, co doprowadziło do niezrównoważenie wysokich cen i katastrofalnych skutków. To samo dzieje się w szkolnictwie wyższym.
W książce „The College Myth” Gene Kelly demaskuje szkolnictwo wyższe jako nadmiernie napompowaną bańkę zbudowaną na dezinformacji i zadłużeniu. Prawda jest taka, że studia nie są konieczne do osiągnięcia sukcesu, a w wielu przypadkach są przeszkodą w jego osiągnięciu. The College Myth może być szpilką, która przebije tę bańkę.
W XXI wieku pewną drogą do finansowego sukcesu jest nauka zawodu. Kelly pokazuje, w jaki sposób uczelnie zawodzą naszych młodych ludzi, nie ucząc ich umiejętności, które będą poszukiwane w XXI wieku, gdy Stany Zjednoczone naprawią swoją infrastrukturę, a zamiast tego piętrzą dług na studentach, przygotowując ich do zawodów „pracowników wiedzy”, które szybko znikają.