Ocena:
Książka dr Jackman, koncentrująca się na uważności i inteligencji emocjonalnej dla młodych uczniów, jest wysoko ceniona przez nauczycieli, logopedów i rodziców. Oferuje ona praktyczne strategie wspierania rozwoju emocjonalnego, odporności i współczucia u dzieci. Recenzje podkreślają jej skuteczność w pomaganiu dzieciom w przetwarzaniu emocji i poprawie koncentracji w środowisku szkolnym. Wielu użytkowników uznało ją za korzystną nie tylko dla przedszkoli i zerówek, ale także dla starszych dzieci i różnych kontekstów edukacyjnych.
Zalety:Książka zawiera praktyczne, łatwe do wdrożenia strategie wspierania inteligencji emocjonalnej i regulacji emocji u dzieci. Jest korzystna zarówno dla nauczycieli, rodziców, jak i opiekunów, z podejściem integracyjnym, które wykracza poza klasy przedszkolne i przedszkolne. Wiele recenzji wspomina o zauważalnej poprawie zachowania i reakcji emocjonalnych dzieci podczas korzystania ze strategii opisanych w książce. Pasja i doświadczenie dr Jackman są oczywiste, a program jest uważany za niezbędny do rozwijania życzliwości i współczucia u młodych uczniów.
Wady:Niektóre recenzje sugerują, że książka jest skierowana przede wszystkim do młodszych dzieci, potencjalnie ograniczając jej atrakcyjność dla tych, którzy szukają strategii mających zastosowanie w starszych grupach wiekowych. Jest to jednak równoważone przez uznanie, że koncepcje i metody można dostosować do szerszych zastosowań.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Mindfulness for Preschool and Kindergarten: The Openmind Program to Boost Social-Emotional Learning and Classroom Engagement
Potężny program uważności SEL, który pomaga dzieciom w samoregulacji, wspiera zaangażowanie społeczne i akademickie oraz przywraca spokój w klasie.
Jako nauczyciel wiesz, że przedszkole i zerówka to trudne okresy przejściowe w życiu dzieci. Jest to prawdą bardziej niż kiedykolwiek, ponieważ małe dzieci w naszym świecie stają przed coraz większymi wyzwaniami życiowymi - w tym niekorzystnymi doświadczeniami z dzieciństwa, traumą, brakiem więzi społecznych, systematyczną dyskryminacją i globalną pandemią. Uczniowie starają się zrównoważyć swoje emocje i dostosować się do środowiska klasowego, narzędzia opisane w tym przewodniku uważności mogą pomóc.
Mindfulness for Preschool and Kindergarten oferuje skuteczny, adaptowalny, wielozmysłowy i oparty na umiejętnościach program uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL), aby pomóc dzieciom w wieku przedszkolnym i przedszkolnym nauczyć się samoregulacji, zapewniając spokojne i prospołeczne środowisko uczenia się w klasie. Praktyczny program OpenMind zawarty w tej książce pomoże dzieciom radzić sobie ze stresem i traumą, przetwarzać i rozumieć trudne emocje oraz wchodzić w pozytywne interakcje z innymi. Dzieci nauczą się również, jak odbijać się od wyzwań, budować odporność i doświadczać większego zaangażowania społecznego i akademickiego.
Pięć fundamentów programu OpenMind wykracza daleko poza sekwencjonowane plany lekcji i strategie pomagające promować pozytywne doświadczenia w klasie. Obejmują one
⬤ Trening uważności i mindfulness dla nauczycieli.
⬤ Praktyki pomagające dzieciom budować samoregulację, funkcje wykonawcze i zaangażowanie.
⬤ Zaplanowane praktyki i lekcje w odpowiedzi na pojawiające się potrzeby indywidualne i środowiska uczenia się, które są zakotwiczone w treściach społecznych i akademickich.
⬤ Wspieranie i modyfikowanie praktyk i lekcji w celu promowania uczenia się i aktywnego, świadomego zaangażowania.
⬤ Proces przekształcania trudnych zachowań w możliwości uczenia się, rozwoju, autonomii i sprawczości.
Jesteś na pierwszej linii frontu, pomagając dzieciom stawić czoła najtrudniejszym życiowym wyzwaniom i zapewniając im poczucie wartości, ochrony i wsparcia. Ciężar tej odpowiedzialności może powodować stres i poczucie przytłoczenia. Niech ten przewodnik będzie wsparciem zarówno dla ciebie, jak i twoich młodych uczniów w kultywowaniu pełnego miłości, bezpiecznego i satysfakcjonującego środowiska klasowego - razem.
